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控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方法的设计中,能达到实验目的是(  )

 

A.

图甲比较铁、铜的金属活动性强弱

 

B.

图乙探究金属的锈蚀是否需要水

 

C.

图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用

 

D.

图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度


考点:

化学实验方案设计与评价;催化剂的特点与催化作用;金属活动性顺序及其应用;金属锈蚀的条件及其防护;燃烧与燃烧的条件.

专题:

简单实验方案的设计与评价.

分析:

A、根据控制变量法分析只能有金属的种类不同一个变量分析;

B、根据实验可知铁钉在干燥的空气中不生锈,而在潮湿的空气中生锈,二者的控制因素是水进行解答;

C、根据控制变量法只能是有无催化剂一个变量分析;

D、根据控制变量法只能有温度是否达到着火点一个变量分析.

解答:

解:A、由于酸的种类不同,因此无法比较铁和铜的金属活动性顺序,故选项错误;

B、实验可知铁钉在干燥的空气中不生锈,而在潮湿的空气中生锈,二者的控制因素是水,故选项正确;

C、要探究催化剂的影响,应该选择质量分数相同的过氧化氢溶液,故选项错误;

D、由于水中的红磷与氧气也不能接触,因此不能探究出温度的影响,故选项错误;

故选项为:B.

点评:

本题是有关实验方案的设计和评价的考查,要求学生熟悉所实验的内容及原理,解答本题关键是要知道控制变量法中哪些量变哪些量不变,即自变量、因变量,了解对照试验的设计思路.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列图象中有关量的变化趋势正确的是(  )

 

A.

某温度下,向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体

 

B.

向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水

 

C.

向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加盐酸

 

D.

将水通电电解一段时间

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “比较归纳法”是学习化学的一种重要方法.(“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“﹣”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质.)

(1)请以表2中序号Ⅰ为示例,填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格:

项目

序号

 举例

 物质类别间的相互反应

 物质类别间的相互转化

 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl2

 盐1﹣盐2

 盐→新盐

 写出硫酸与氯化钡反应的化学方程式      

 酸﹣盐

 酸→      

 写出氢氧化钠转变成另一种碱的      

 碱﹣      

 碱→新碱

(2)室温下,氯化镁与下列物质的变化关系,正确的是      (填标号).

A.MgCl2﹣AgN03

B.KN03﹣MgCl2

C.MgCl2﹣HCl

D.Mg(OH)2﹣MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:


分析下面实验内容和结论,正确的一组是(  )

 实验内容

 实验结论

 A

 带有火星的木条置于氧气瓶中,木条复燃

 氧气有可燃性

 B

 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,石蕊试液变红色

 二氧化碳有酸性

 C

 稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,未观察到明显现象

二者没有发生化学反应

 D

 氯化钙溶液滴入某溶液中,出现白色沉淀

 溶液中可能含有CO32﹣

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方案正确的是(  )

 

A.

用点燃的方法除去CO2中少量的CO

 

B.

用Fe2O3和稀硫酸制备FeSO4溶液

 

C.

用水区别固体NH4NO3和固体NaOH

 

D.

用BaCl2溶液检验Na2SO4溶液中是否含有Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方法一定能达到实验目的是(  )

选项

实验目的

实验方法

A

检验一瓶气体是否为CO2

将燃着的木条伸入瓶中

B

鉴别H2和CH4

分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯

C

鉴别石灰水和NaOH溶液

加入适量的稀盐酸

D

比较Zn、Cu、Ag的金属活动性

将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


闽北历史悠久,形成众多浓郁地方特色的产品,如:①建阳建盏(陶瓷)②松溪湛泸剑③浦城“官路”薏米④光泽“圣农”生态鸡.选择适当的物质填在下列横线上(填序号):

(1)使用金属材料制成的是       (2)使用无机非金属材料制成的是      

(3)富含蛋白质的是       (4)富含淀粉的是      

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科目:初中化学 来源: 题型:


向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后再称量,得到的质量为m克。据此,下列说法不正确的是(      )

   A.取反应后的滤液观察,滤液可能呈蓝色

   B.取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生

   C.取滤渣滴加稀硫酸,可能有气泡产生     

   D.滤渣中的物质至少有两种

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质的性质决定物质的用途.下列说法错误的是(  )

   A. 氧气具有助燃性,可用作燃料

   B. 干冰升华时吸热,可用于人工降雨

   C. 盐酸能与金属氧化物反应,可用于金属除锈

   D. 氢氧化钠固体易潮解,可用作某些气体的干燥剂

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