【题目】化学知识中有很多“相等”,下列关于“相等”的说法正确的是
A. 将食盐加入水中,所得溶液的质量与加入的食盐和水的总质量一定相等
B. 溶解度曲线相交,表示曲线所代表的物质的溶液质量一定相等
C. 将两种液体混合,混合后的体积与混合前两种液体体积之和一定相等
D. 盐溶液中阳离子所带的电荷总数与阴离子所带的电荷总数一定相等
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【题目】近日新闻报道中,火灾酿成的惨剧频频发生。同学们应该引起高度重视,防患于未燃。下列防灾和逃生处理措施中正确的有( )
①如果室内着火,立即打开所有门窗
②发现火灾立即拨打119火警电话
③在加油站接打电话
④炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
⑤发现天然气泄漏立即打开排气扇换气
⑥家中电器着火,立即切断电源,再用干粉灭火器灭火
⑦酒精灯碰翻在桌面上燃起来,立即用水扑灭
⑧用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速离开火灾现场
⑨当处于高层被火围困时,千万不要轻易跳楼,应想办法自救或做出应对措施,争取时间等待救援。
A. ①④⑥⑦⑨ B. ②③④⑥⑧ C. ②④⑥⑧⑨ D. ③⑤⑥⑦⑧
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【题目】熟石灰在生产、生活中应用广泛。
(1)由生石灰制熟石灰的反应方程式是_______________。
(2)石灰膏抹墙,干燥后墙面变硬的原因是____________(用化学方程式回答)。
(3)下列符合熟石灰应用的是________。
A. 改良酸性土壤 B. 作食品干燥剂
C. 处理工业酸性废液 D. 作补钙剂
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【题目】实验室中有一瓶烧碱固体,打开瓶盖在空气中一段时间后,小王认为它可能变质,请你和他一起探究。
(1)小王认为烧碱暴露在空气中会变质的原因是:________________(写化学方程式),所以保存氢氧化钠必须_____________。
(2)小王认为这瓶烧碱的可能组成有:A、全部是烧碱;B、全部是碳酸钠;小李认为还有第三种可能性,请你说出 _____________。
(3)对于第三种可能性,小李设计了一下的探究实验,请你帮他一起完成:
实验步骤 | 现象 | 结论 |
1、取少量固体,往其中滴加___________。 | 有气泡冒出 | 固体中含有___________ |
2、另取少量固体,加水充分溶解,加入过量的氢氧化钙溶液。 | __________ | 固体中含有碳酸钠。 |
3、对上述反应后的混合物过滤,在滤液中加入酚酞溶液。 | 变红色 | 固体中含有氢氧化钠。 |
(4)请你写出上面第二步的化学方程式:____________。
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【题目】物质的宏观性质与微观构成的相互联系是化学特有的思维方式。下列对物质的微观解释不正确的是( )
A. 稀有气体的化学性质比较稳定,是因为它们的原子结构都相对稳定
B. 氧化汞、水都能分解得到氧气,是因为这两种物质中都含有氧元素
C. 金刚石、石墨的物理性质差异较大,是因为构成它们的微粒种类不同
D. 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为构成它们的分子不同
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【题目】运用比较方法是化学科学中研究物质性质的基本方法之一,请运用比较法解答题
过氧化钠几乎可与所有的常见气态非金属氧化物反应。如:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑,Na2O2+2CO=Na2CO3。
1 试分别写出Na2O2与SO2、SO3反应的化学方程式:
_____________________________________________________。
_____________________________________________________。
2 通过比较可知,当非金属元素处于__________价时,其氧化物与过氧化钠反应有O2生成。
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【题目】按下列要求填写物质的化学式。
(1)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是_________。
(2)元素组成相同但分子构成不同的2种物质是____________。
(3)由空气中含量占第二位的元素和地壳中含量最高的金属元素所形成化合物_________。
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【题目】2017年4月15日万州某中学对全校师生开展了“全民国家安全教育日”系列宣传活动。生活中的下列措施不安全的是( )
A. 家内电器着火,未切断电源,迅速用水扑灭
B. 禁止乘客将汽油、鞭炮等带上高铁
C. 突遇火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
D. 面粉加工厂严禁烟火
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【题目】下列说法不正确的是( )
A. 清除油烟机上的油污时,可以用汽油或洗涤剂去处理,但是前者溶解,后者是乳化作用,原理有所不同。
B. 将金属甲的单质放入金属乙对应的可溶性盐溶液中,没有任何现象,说明金属活动性乙大于甲
C. 金属的矿石与化石燃料都属于不可再生资源,所以我们要谨慎对待盲目扩大开发利用它们的行为,为子孙后代多留下一些可用的资源。
D. 无论是地壳中,还是空气里,质量分数含量最高的元素是氧。
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