【题目】清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其围观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应),下列说法正确的是( )
A. 丁的化学式为H2O,该反应为复分解反应
B. 参加反应的甲与乙的质量比为3:1
C. 甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物
D. 该反应体现了化学反应中分子可分,原子不可再分
【答案】D
【解析】
解:由题目信息和质量守恒定律可知,该反应的方程式为:二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水的化学方程式为:CO2+3H2CH3OH+H2O;
A、由上述分析可知,丁的化学式为H2O,反应物有一种物质是单质,不符合复分解反应的特点,故A不正确;
B、由上述反应可知,参加反应的甲与乙两物质的质量比为(2×3):(12+16×2)=3:22,不是3:1,故B不正确;
C、由微粒的构成可知,甲是单质,乙、丁均为氧化物,丙为有机物,故C不正确;
D、由微粒的变化可知,该反应前后分子的种类发生了变化,原子的种类不变,体现了化学反应中分子可分,原子不可再分,故D正确。
故选D。
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【题目】A、B、C、D中都含有地壳中含量最多的元素,它们之间的关系如图所示,一表示物质间可以相互反应,→表示一种物质可以转化成另一种物质。B可用于光合作用,A→D放热反应。
(1)B在生活中的用途是______。
(2)C的化学式为________。
(3)A→D反应的化学方程式是_______,基本反应类型是______
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【题目】小红对铁的锈蚀进行如下探究:室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图。观察到量筒内的水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录量筒起始读数和最终读数以及所需时间如下表。
序号 | 样品组成 | 量筒起始读数/mL | 量筒最终读数/mL | 所需时间/min |
① | 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 约120 |
② | 1g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 约70 |
③ | _______ |
(1)实验①和②说明NaCl可以_________(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。
(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是_________(填“放热”或“吸热”)过程。
(3)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成。
(4)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是__________(精确到0.1)。
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【题目】某工厂排放的工业废水中含有硫酸亚铁和少量硫酸铜。下图是从该废水中回收金属铜和硫酸亚铁晶体的主要流程,请回答下列问题:
(1)工业废水中加入铁粉后发生反应的化学方程式为________。
(2)操作I名称为_______;玻璃棒在该操作中的用途为________。
(3)进行操作I前加入稀硫酸的目的是__________ ,能否用稀盐酸代替?(填“能”或“不能”),原因是________。
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【题目】根据下国所给的仪器和实验用品,回答相关问题:
(1)仪器A的名称是_________________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,反应的化学方程式为_________________,组装一套发生并导出氧气的装置,应选取的仪器和用品是A_________________K(请补齐编号)。二氧化锰在该反应发生前后的质量和_________________不会发生没变。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为_________________,若要组装一套能控制该反应发生和停止的发生装置,则可选择的仪器和用品是_________________(填编号);若用L装置收集CO2,则气体应从_______口(填“a”或“b)通入,验满的方法是______________。
(4)组装一套制取少量蒸馏水的简易装置,需要用到A、C、D、E、F、G,制取时,D中需加入几颗沸石,目的是____________,E中需装入冷水,起_______________作用。
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
(学生板演)该反应的化学方程式 .
(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
(假设猜想)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是 .
(实验探究)(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 .
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出(实验探究)(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是 .
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是 .
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【题目】某工厂产生的烧渣(主要含FeO、Fe2O3,还有少量SiO2),常用于制取补血剂FeCO3和一种颜料铁红Fe2O3,其工艺流程如下:(已知SiO2不溶于水,也不与酸反应)
(1)烧渣在浸取前要研磨成粉末状,其目的是_________。
(2)用稀硫酸浸取烧渣时发生的化学反应都属于________反应(填写基本反应类型)。
(3)在滤液中加入适量Fe时发生的化合反应的方程式为_______。
(4)若在实验室中进行操作①,该操作主要包括___、降温结晶、过滤等,其中两次操作中都用到的玻璃仪器是________,得到的(NH4)2SO4晶体在农业上可以用作____。
(5)操作②中得到的X可以循环利用,则X为____。
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【题目】中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池,其反应原理可表示为:Li+O2Li2O2,已知锂元素在化合物中显+1价,下列说法错误的是
A. 反应物锂是金属单质
B. 该反应中MnO2是催化剂
C. Li2O2中氧元素的化合价显-2价
D. 该反应是化合反应
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【题目】有人用经过粉碎的含较多杂质的粗铜,通过下列步骤制取硫酸铜晶体。
(1)若步骤①灼烧温度过高会产生副产物氧化亚铜(铜为+1价) ,其化学式为_________。
(2)步骤②中,铜与稀硫酸不能直接发生置换反应的原因是_________。
(3)写出步骤②中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式: _________。
(4)反应途径I和II,分别有下列反应发生:
途径I:2Cu+O2+2H2SO4 =2CuSO4+2H2O
途径II:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
请选择你认为更适合于实际应用的途径,并说明理由:________。
(5)根据下图,步骤④的结晶方法是_________。
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