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    现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末，下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程，请你按要求帮助完成探究活动．

    (1)同学们将白色固体放在如图装置的试管中，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生这种现象的原因是________，产生这种现象涉及的化学方程式是________．

    (2)同学们将如下图装置的试管中继续加入足量的水，发现试管中形成浑浊液体，于是同学们对浑浊液进行探究，其实验过程如下：

    A．操作Ⅰ是________，在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和________．

    B．沉淀A的化学式是________．同学们认为无色溶液B一定含有的溶质是________，对无色溶液B含有的其它溶质他们提出二个猜想：

    猜想1：无色溶液B中的溶质还有Na2CO3；

    猜想2：无色溶液B中的溶质还有________．

    根据上面实验流程回答：现象b是________．若猜想1成立，则现象a是________，此时③反应的化学方程式是________，若猜想2成立的现象是________．

    答案：
    解析：

    　　(1)CaO与H2O反应放热，吸滤瓶压强增大(2分)　CaO＋H2OCa(OH)2

    　　(2)过滤　玻璃棒　CaCO3　NaOH　Ca(OH)2　无色酚酞试液变红色　有气泡产生　Na2CO3＋2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑　C产生白色沉淀


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末，下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程，请你按要求帮助完成探究活动．

    （1）同学们将白色固体放在如图1装置的试管中，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生这种现象的原因是
    CaO与H2O反应放热，吸滤瓶压强增大
    CaO与H2O反应放热，吸滤瓶压强增大
    ，产生这
    种现象涉及的化学方程式是
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ．
    （2）同学们将如右图装置的试管中继续加入足量的水，发现试管中形成浑浊液体，于是同学们对浑浊液进行探究，其实验过程如图2：
    A．操作Ⅰ是
    过滤
    过滤
    ，在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和
    玻璃棒
    玻璃棒
    ．
    B．沉淀A的化学式是
    CaCO3
    CaCO3
    ．同学们认为无色溶液B一定含有的溶质是
    NaOH
    NaOH
    ，对无色溶液B含有的其它溶质他们提出二个猜想：
    猜想1：无色溶液B中的溶质还有Na2CO3；
    猜想2：无色溶液B中的溶质还有
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    ．
    根据上面实验流程回答：现象b是
    无色酚酞试液变红色
    无色酚酞试液变红色
    ．若猜想1成立，则现象a是
    有气泡产生
    有气泡产生
    ，此时③反应的化学方程式是
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    ，若猜想2成立的现象是
    C产生白色沉淀
    C产生白色沉淀
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末，下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程，请你按要求帮助完成探究活动．

    （1）同学们将白色固体放在如图1装置的试管中，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生这种现象的原因是
    反应放热，锥形瓶中的空气膨胀
    反应放热，锥形瓶中的空气膨胀
    ，产生这种现象涉及的化学方程式是
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ．
    （2）同学们将如图1装置的试管中继续加入足量的水，发现试管中形成浑浊液体，于是同学们对浑浊液进行探究，其实验过程如图2：
    ①操作Ⅰ是
    过滤
    过滤
    ，在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和
    玻璃棒
    玻璃棒
    ．
    ②同学们认为无色溶液B一定含有的溶质是
    NaOH
    NaOH
    ，对无色溶液B含有的其它溶质他们提出二个猜想：
    猜想1：无色溶液B中的溶质还有Na2CO3；
    猜想2：无色溶液B中的溶质还有
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    ．
    根据上面实验流程回答：现象b是
    无色酚酞试液变红色
    无色酚酞试液变红色
    ．若猜想1成立，则现象是
    现象a中有气泡产生
    现象a中有气泡产生
    ，此时③反应的化学方程式是
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    ，若猜想2成立的现象是
    现象c产生白色沉淀
    现象c产生白色沉淀
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （14分）．现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末，下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程，请你按要求帮助完成探究活动。
    （1）同学们将白色固体放在如右图装置的试管中，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生这种现象的原因是                    ，产生这种现象涉及的化学方程式是                               。

    （2）同学们将如上图装置的试管中继续加入足量的水，发现试管中形成浑浊液体，于是同学们对浑浊液进行探究，其实验过程如下：

    A．操作Ⅰ是         ，在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和         。
    B．沉淀A的化学式是            。同学们认为无色溶液B一定含有的溶质是      ，对无色溶液B含有的其它溶质他们提出二个猜想：
    猜想1：无色溶液B中的溶质还有Na2CO3；
    猜想2：无色溶液B中的溶质还有             。
    根据上面实验流程回答：现象b是       。若猜想1成立，则现象a是              ，此时③反应的化学方程式是              ，若猜想2成立的现象是                。

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    科目：初中化学 来源：2012年广东省汕头澄海区中考模拟考化学卷 （带解析） 题型：探究题

    （14分）．现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末，下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程，请你按要求帮助完成探究活动。
    （1）同学们将白色固体放在如右图装置的试管中，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生这种现象的原因是                    ，产生这种现象涉及的化学方程式是                               。

    （2）同学们将如上图装置的试管中继续加入足量的水，发现试管中形成浑浊液体，于是同学们对浑浊液进行探究，其实验过程如下：

    A．操作Ⅰ是         ，在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和         。
    B．沉淀A的化学式是            。同学们认为无色溶液B一定含有的溶质是      ，对无色溶液B含有的其它溶质他们提出二个猜想：
    猜想1：无色溶液B中的溶质还有Na2CO3；
    猜想2：无色溶液B中的溶质还有             。
    根据上面实验流程回答：现象b是       。若猜想1成立，则现象a是              ，此时③反应的化学方程式是              ，若猜想2成立的现象是                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末，下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程，请你按要求帮助完成探究活动。

    （1）同学们将白色固体放在如右图装置的试管中，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生这种现象的原因是                     ，产生这种现象涉及的化学方程式是                                。

     


    （2）同学们将如右图装置的试管中继续加入足量的水，发现试管中形成浑浊液体，于是同学们对浑浊液进行探究，其实验过程如下：

    A．操作Ⅰ是          ，在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和          。

    B．沉淀A的化学式是             。同学们认为无色溶液B一定含有的溶质是       ，对无色溶液B含有的其它溶质他们提出二个猜想：

    猜想1：无色溶液B中的溶质还有Na2CO3；

    猜想2：无色溶液B中的溶质还有              。

    根据上面实验流程回答：现象b是        。若猜想1成立，则现象a是                      ，此时③反应的化学方程式是                           ，若猜想2成立的现象是                            。

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