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    用C、H、O、S、Fe、Na六种元素中的一种或几种元素，按要求完成下列各题：
    （1）写出符合下列要求的化学符号：
    ①两个硫原子
     
    ；②三个水分子
     
    ；③五个氢氧根离子
     
    ．
    （2）请用上述一种或几种元素组成符合要求物质的化学式：
    ①能供给人和动物呼吸的气体是
     
    ；②可用于除去铁锈的酸是
     
    ；
    ③水溶液能使酚酞溶液变红的盐是
     
    ；④一种难溶于水的碱是
     
    ．
    ⑤常用来作人工降雨的固体
     
    ；⑥易形成酸雨的气体
     

    （3）请用上述元素组成的物质，写出符合要求的一个化学反应方程式：
    ①只有单质生成的分解反应
     
    ．
    ②有水生成的复分解反应
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：（1）①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个硫原子，就可表示为：2S；
    ②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O．
    ③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故5个氢氧根离子可表示为：5OH-．
    （2）①氧气能供给人和动物呼吸，其化学式为：O2．
    ②铁锈的主要成分是氧化铁，稀硫酸可用于除去金属表面的铁锈，其化学式为：H2SO4．
    ③碱能是酚酞试液变红，以上元素可组成氢氧化钠，其化学式为：NaOH；
    ④氢氧化铁难溶于水，其化学式为：Fe（OH）3；
    ⑤固体可用于人工降雨的是：二氧化碳．二氧化碳的化学式：根据读法，从右向左书写，则化学式为CO2；
    ⑥二氧化硫是形成酸雨的气体，其化学式为：SO2；
    （3）①水在通电的条件下生成氢气和氧气，属于分解反应，生成物都是单质，故答案为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    ②硫酸与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，属于复分解反应，反应的化学方程式为：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
    故答案为：（1）①2S；②3H2O；③5OH-；（2）①O2；②H2SO4；③NaOH；④Fe（OH）3；⑤CO2；⑥SO2；（3）①2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    ②H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
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    ；
    （2）把E通入到D中的实验现象是
     
    ；
    （3）在图中标出五种物质或溶质的化学式．

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    某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag、三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案所用的试剂如下：
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    C、Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液        D、Cu、Ag、Fe、稀盐酸
    （2）写出上述（1）中D方案发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮（C13H16ONCl），它会对大脑造成永久损害．计算：
    （1）盐酸氯胺酮含有
     
    种元素．
    （2）一个盐酸氯胺酮分子中含有
     
    个原子．
    （3）盐酸氯胺酮中碳、氢、氧的原子个数比为
     
    ．
    （4）盐酸氯胺酮中碳、氢、氧元素的质量比为
     
    ．
    （5）盐酸氯胺酮的相对分子质量为
     
    ．
    （6）盐酸氯胺酮中氮元素的质量分数为
     
    ．
    （7）237.5克盐酸氯胺酮中含氢元素的质量为
     
    ．
    （8）
     
    克盐酸氯胺酮含有32克氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3、（NH4）2SO4、CuO四种物质中的两种或多种．按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）．

    试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
    （1）产生的气体B的溶液呈
     
    （填“酸性”“中性”“碱性”）．
    （2）溶液G中，含有的溶质是
     
    ．（写化学式）
    （3）写出过程①中发生化学反应的一个方程式：
     
    ．
    （4）由过程③的反应现象可推断出该固体混合物里，上述四种物质中，一定不存在的物质是
     
    （写化学式），由过程②和③的现象可推断出该固体混合物里，上述四种物质中，一定存在的物质是
     
    （写化学式）．
    （5）根据上述现象，还不能确定的物质是
     
    （写化学式），要确定其存在的情况，取固体混合物A少量，进一步实验，请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论
     
    ．

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    A～H是初中化学常见的物质．已知A为黑色固体单质，B为红色粉末，F为黑色粉末，G为红色固体单质，它们的转化关系如图所示．请回答：

    （1）写出下列物质的化学式：A
     
    ，B
     
    ，F
     
    ．
    （2）反应①的化学方程式为
     
    ；
    （3）写一个能实现反应③的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一．下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应．请根据图示回答相关问题：

    ①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图1可知，元素的化学性质与其微粒的
     
    （填字母序号）有密切关系．
    A．最外层电子数      B．内层电子数 　  C．电子层数     D．核电荷数
    ②图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质是
     
    ．
    （2）用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3），配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液．配制过程为：
    ①计算（计算结果保留一位小数）：需6%的氯化钠溶液
     
    mL（计算的依据是
     
    ），水
     
    g．
    ②量取；③
     
    ；④装瓶、贴标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学使人类对物质的利用能够“物尽其用”． 以下是煤的多种用途．
    ①焦炭用于冶炼金属是利用了其
     
    （填“氧化”或“还原”）性；焦炉煤气中，引起温室效应的氧化物是
     
    ，属于有机物的是
     
    ，有毒的是
     
    ；阿司匹林中碳、氢元素的原子个数比为
     
    ；
    ②如图是煤燃烧过程中某些反应的微观示意图．
    Ⅰ．该反应中生成物的化学式为
     
    ．
    Ⅱ．为了使煤充分燃烧达到节能减排之目的，在反应物中应增加的微粒是
     
    ．（填序号）

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