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(4分)人类的生活和生产都离不开金属材料。

(1)铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,下图是铁锅的示意图。
铁锅生锈的条件是:铁与空气和__________直接接触;炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是____________________________。铝锅轻便、耐用,其原因是                                                   。
(2)某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是_____________________。
(1)水   使油与氧气隔绝    铝的密度小、常温下,与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝的进一步氧化   (2)硫酸镁、硫酸铜溶液 (答对一个不给分)

试题分析:(1)铁与空气和水直接接触时最易生锈;炒菜时铁锅中的油着火用锅盖盖灭,其原理是使油与氧气隔绝,从而达到灭火的目的。铝锅轻便是因为铝的密度小;铝锅耐用是因为:常温下,与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝的进一步氧化。
(2)为了验证镁、铁、铜的活动性顺序,①需要验证镁和铁的活动性;可选择铁和硫酸镁溶液(镁的盐溶液);②需要验证铁和铜的活动性顺序,可选择铁和硫酸铜溶液(铜的盐溶液)
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

学习了金属的化学性质后,某兴趣小组进行了如下实验:将足量镁条加入到氯化铜溶液 中,观察到镁条表面有气泡产生,同时有红色固体附在镁条表面。
【提出问题】产生气体是什么物质? 有红色固体又是什么物质?
【查阅资料】在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与稀硝酸反应,其化学方程式为:
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O
反应生成的NO是无色、难溶于水的气体,在常温下与空气中的O2迅速化合生成  N02,N02是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。
【作出猜想】猜想一:气体可能是氢气、红色固体是金属氧化铁;猜想二:气体可能是氢气、 红色固体是金属铜;猜想三:气体可能是二氧化碳、红色固体是金属铜。
【交流讨论】大家思考后,一致认为猜想一和三不合理,其理由是_____________________。
【实验与结论】
实验步骤
现象
结论
(1)取少量红色固体于一支洁净的试管中,加入稀盐酸
__________________________________
猜想一不成立
(2)①用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片
②取少量红色固体于一支洁净的试管中,加入稀硝酸
该气体能燃烧,且玻璃片上有______出现
红色固体溶解,得到蓝色溶液同时看到试管上部有红棕色气体产生
猜想二成立
【继续探究】
(1)用pH试纸测得氯化铜溶液pH约为4,说明氯化铜溶液中含有较多的________离子。
(2)取7.68g 红色固体,加入100g稀HNO3溶液,如恰好完全反应,计算生成NO的质量(化学方程式见上)和反应前稀HNO3溶液中溶质的质量分数。 (请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生。根据上述现象,你能得出的结论是(   )
A.滤液中一定有Cu2+、Fe2+B.滤液中一定有Ag+、Cu2+
C.滤液中一定有Fe2+D.滤渣中一定有_____________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户。制造汽车要用到铜、铁、铝等多种金属材料。
(1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的         性。
(2)车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与空气中的              接触而生锈。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

将铁片投入下列溶液中,溶液质量减少的是(  )
A.稀硫酸B.硫酸镁C.硫酸铜D.硫酸亚铁

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

现有X、Y、Z三种金属,只有X能与稀盐酸反应;Z能从Y的化合物溶液中将Y置换出来,则三种金属的活动性由强到弱的顺序是
A.X、Z、YB.Z、Y、XC.X、Y、ZD.Y、Z、X

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某课外小组的同学,在制备有关物质所设计的下列途径中,正确的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

现有两种金属单质组成的混合物。向100 g稀盐酸中加入该混合物,加入混合物的质量与生成氢气的质量关系如图所示。下列说法正确的是
A.若混合物为Zn和Cu,则m大于0.2 g
B.若混合物为Zn和Fe,则m可能是0.2 g
C.若混合物为Fe和Cu,稀盐酸中溶质质量分数为7.3%
D.若混合物为Fe和Cu,m为0.1 g,则混合物中Fe和Cu的质量比为1:1

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

比较和归纳是学习化学的常用方法。某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上进行了学习。

(1)若用B、F组成制取某气体的装置,写出制取此气体的化学方程式为           ,可用B装置还可制取另一气体,写出发生装置中的化学方程式是                                        
(2)乙炔(C2H2)是无色、无味、易燃的气体,乙炔的密度比空气略小,微溶于水。乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体)与水反应生成,同时生成一种白色固体。已知碳化钙与水反应非常剧烈。实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是                  
(3)如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:

①写出B中反应的化学方程式:            
②要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是     (填序号)。

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