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    1．化学实验操作具有很强的顺序性，下列”先“”后“顺序不恰当的是（　　）
    A．制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品
    B．用托盘天平称量10.1g固体药品，先放砝码，最后放药品
    C．取用细口瓶中的液体时，先将胶头滴管伸入液体内，后挤压取液
    D．不慎将较多量酸液泼在实验台上，先用适量碳酸氢钠溶液中和，再用水冲洗

    分析 A．实验室制取气体时，组装好装置后要先检查装置气密性再装入药品实验；
    B．根据称量药品的原则考虑本题；
    C．根据胶头滴管的使用方法考虑；
    D．酸溶液具有腐蚀性，可以先先使用弱碱碳酸氢钠冲洗．

    解答 解：A．实验室制取气体时，组装好装置后要先检查装置气密性再装入药品实验，故A正确；
    B．用托盘天平称量药品时，先放砝码，最后放药品，故B正确；
    C．使用胶头滴管吸取液体时，先挤压胶头排净其中的空气，再伸入液体中，松开手，故C错误；
    D．酸溶液具有腐蚀性，需要使用弱碱溶液进行中和，所以酸溶液流到实验桌上先用适量碳酸氢钠溶液冲洗，再用水冲洗，故D正确．
    故选C．

    点评 此题考查实验过程中的先后顺序及实验安全问题，掌握相应的操作顺序是解答关键，

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．学习化学离不开实验和科学探究．
    【实验活动一】甲、乙两位同学用右图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数．
    已知广口瓶中空气体积为250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）
    I．他们实验过程如下：
    （1）

    （2）用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有l00mL水的量筒中．
    （3）过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积．
    （4）甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL．
    Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
    （1）将上述实验过程的第一步补充完整：检查装置气密性
    （2）红磷在瓶内燃烧现象是产生大量白烟，发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （3）甲同学测得空气中氧气的体积分数为，乙同学测出的氧气的含量偏大（填大或小）
    （4）导致甲同学实验结果的原因可能是②④
    ①红磷的量不足②实验过程中，没夹紧弹簧夹③装置未完全冷却就打开弹簧夹④点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢
    【实验与交流】在老师的指导下，甲乙两位同学又重复几次该实验，测出了比较准确的数据．
    甲同学提出在不改变其他条件的情况下，能否用木炭代替红磷做这个实验呢？乙同学认为不行，原因是木炭与氧气反应生成二氧化碳气体．
    【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体．根据此反应原理，他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢？于是进行了实验活动二，装置如图2．
    【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，然后给装有铜丝的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止．停止加热，冷至室温，读出残留的注射器里气体的体积，算出空气中氧气的体积分数约为21%．
    Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
    （1）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是使装置中的氧气完全反应．写出该反应的文字表达式铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜．
    （2）从保护环境角度考虑，与用红磷燃烧的方法相比，用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是不污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．某可燃物4.6g在足量的氧气中充分燃烧后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，求
    ①可燃物中各元素的质量比；
    ②已知该可燃物的相对分子质量为46，写出该反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．从2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO的化学方程式中，你能获得哪些信息？某同学看到此化学方程式，即想到以下两点：①表示反应物为镁和氧气 ②表示生成物为氧化镁你还能想到更多吗？（再任写两点）
    ③每48份质量的镁与32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁；④化学反应前后镁原子和氧原子的种类、数目不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题．

    （1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和温度达到可燃物的着火点．
    （2）通过实验2可以测定空气中氧气的含量．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到烧杯中的水倒吸进入集气瓶原液面以上五分之一位置的现象时，可达到该实验目的．
    （3）通过实验3可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是先膨胀后变瘪．
    （4）综合分析上述三个实验，以下说法正确的是③④⑥．（填①～⑥序号）
    ①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
    ②实验2中红磷可以换成木炭
    ③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
    ④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
    ⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
    ⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．根据图示的实验装置，完成下列各题

    （1）写出标号仪器的名称：Ⅰ长颈漏斗；Ⅱ集气瓶．
    （2）实验室在常温下制取氧气的反应文字（或化学式）表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑），基本反应类型为分解反应．选择E装置收集一瓶氧气，经测定瓶中氧气不纯，其可能原因是刚开始有气泡冒出就立刻收集（合理均可）（写一条）．
    （3）实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个操作步骤：①从仪器Ⅰ向反应装置中加入双氧水；②向容器中加入二氧化锰；③按要求组装好仪器；④检查装置的气密性；⑤收集气体．以上操作正确的顺序是B
    A．①②③④⑤B．③④②①⑤C．③④①②⑤D．④③②①⑤
    （4）实验室制取二氧化碳的文字（或化学式）表达式：碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）收集装置常选用C．检验瓶内已集满二氧化碳的操作和现象是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满．
    （5）实验室用A、F、G组合制取氧气，通过排水量测定收集到的氧气体积．该反应的文字（或化学式）表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．若导管的连接顺序为a→b→c→d，则F装置中的c（填b或c）导管应伸到瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．实验室的下列仪器，能在酒精灯上直接加热的是（　　）
    A．烧杯B．漏斗C．试管D．水槽

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列对分子和原子的认识正确的是（　　）
    A．分子一定比原子大B．都是构成物质的基本微粒
    C．都是化学变化中的最小粒子D．都是保持物质化学性质的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．已知氯气能和水反应，生成的次氯酸（HClO）能杀死水中的病菌，所以自来水厂用氯气消毒．反应的化学方程式为：Cl2+H2O═X+HClO，则下列说法正确的是（　　）
    A．X属于氧化物B．该反应属于置换反应
    C．X的化学式为HClD．HClO中氯元素的化合价为-1价

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