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8.如图是水的电解实验装置关于该实验的说法不正确的是(  )
①向水中加入少量氢氧化钠,能使水电解产生气体的速度变大
②CD两试管内收集到的气体的体积比约为2:1;
③C试管内产生的气体能燃烧,且燃烧时火焰呈淡蓝色;
④D试管内产生的气体能使带火星的木条复燃.
以上描写中正确的是(  )
A.①②③④B.C.①②D.①②③

分析 本题主要考查电解水实验,我们要根据电解水的实验现象,推出合理的结论,解答时要逐项分析,再判断正误.在电解水实验中,正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍,根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.

解答 解:①纯水导电性较差,一般要加入少量氢氧化钠,以增强其导电性,能使水电解产生气体的速度变大,故正确;
②C中气体较多,是氢气,D中气体较少,是氧气,两试管内收集到的气体的体积比约为2:1;故正确;
③试管C中的气体是氢气,所以能燃烧发出淡蓝色火焰,故正确;
④试管D中的气体是氧气,所以能使带火星的木条复燃,故正确.
故选A.

点评 本题考查水的通电分解实验,学生应学会利用图中给出的信息来解答,并注意学科方法及化学用语在解答中的应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.向一定质量Fe(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn粉,溶液质量与加入Zn粉的质量关系如图所示.下列说法错误的是(  )
A.a点溶液中的溶质有3种
B.若取b点溶液,滴加稀盐酸,无白色沉淀
C.取c点的固体,加入稀盐酸,无气泡产生
D.d点溶液中溶质为Zn(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实.下图为实验室用等质量的高锰酸钾(KMnO4)和氯酸钾(KClO3,另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是(  )
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.一定条件下,在一个密闭器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列说法正确的是(  )
物质CO2O2H2OW
反应前质量(g)658523
反应后质量(g)X10320
A.该反应属于化合反应
B.W是一种由碳、氢两种元素组成的化合物
C.X的值为44
D.W是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据如图,回答下列问题

(1)装置图中仪器a的名称为集气瓶.
(2)采用加热高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是AD或F.化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从c进.(选“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是C,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是可以控制反应的发生和停止反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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13.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)①甲同学选用如右图所示的装置制取氧气.写出仪器B的名称集气瓶
②甲同学应选取的试剂是Mn02和  过氧化氢溶液,Mn02固体在该反应中起催化作用
③除用排水法外,甲同学还可选择向上排空气法收集氧气
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检验装置的气密性
(2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想l:反应生成的MnO2分解放出02
猜想Ⅱ:反应生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物
[实验验证]同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的Mn02,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得Mn02的质量不变.则猜想I错误.
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是检验是否有氧气生成
拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响.请设计实验方案验证:取等量的固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加氧化钾.用同样火焰的酒精灯加热,用相同规格的集气瓶,用排水法收集气体,收集一瓶氧气,所用时间作比较,确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系.

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20.根据所学化学知识填空:
(1)可用于人工降雨的是干冰;
(2)天然存在最硬的物质是金刚石;
(3)具有毒性的气体是CO(化学式);
(4)具有还原性的固体单质是C(化学式);
(5)地壳中含量最多的金属元素是Al(化学符号).

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17.10g含10.6%Na2CO3杂质的氯化钠固体和100g稀盐酸恰好反应:求:①生成CO2的质量.②稀盐酸中溶质的质量分数.③反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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19.考古学上通过碳-14原子测定文物年代,碳-12、碳-13、碳-14都是碳元素的原子,它们的主要差别在于(  )
A.电子数目不同B.中子数目不同C.质子数目不同D.化学性质不同

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