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    如图A、B、C三种物质都含有同一种元素，A是单质，B、C都是氧化物，A、D都是黑色固体物质，E是红色单质．请回答下列有关问题（图中反应条件均已略去，反应物和产物均已给出）．

    （1）请写出B、C、E的名称：B
     
    、C
     
    、E
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断
    专题：框图型推断题
    分析：框图推断题要注意解题的突破口：A是单质，B、C都是氧化物，A、D都是黑色固体物质，A和B生成C，则A是碳，B是二氧化碳，C是一氧化碳；E是红色单质．C和D生成E，则D是氧化铜，E是铜，据此来回答．
    解答：解：A是单质，B、C都是氧化物，A、D都是黑色固体物质，A和B生成C，则A是碳，B是二氧化碳，C是一氧化碳，二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳；E是红色单质．C和D生成B和E，则D是氧化铜，E是铜．一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳．
    答案：B、二氧化碳；C、一氧化碳；E、铜．
    点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图信息结合物质的性质，推断得出其他物质的化学式．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校兴趣小组在取石灰石样品100克放入大试管中高温，最终试管内剩余固体的质量为67克．求：
    （1）二氧化碳的质量；
    （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如下图所示变化中，已知A、E均为液体且组成元素相同，B为暗紫色固体，C、D为常见的气体，请根据转化关系回答（→表示生成关系）
    （1）写出C物质的一种用途
     
    ，这是利用其
     
    的化学性质．
    （2）写出下列反应的文字表达式：
    A→C：
     
          E→C+D+：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（　　）
    选项物质所含杂质（少量）除去杂质的方法
    AN2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网
    BCO2CO点燃
    CAgZn加入足量的稀硫酸，过滤，洗涤，干燥
    DFeCl2CuCl2加入过量的铁粉，过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中属于物理变化的是（　　）
    A、苹果腐烂B、冰雪融化
    C、蜡炬成灰D、钢铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作叙述正确的是（　　）
    A、滴瓶中的胶头滴管用过后要清洗
    B、过滤时，漏斗中液面低于滤纸的边缘
    C、倾倒液体时，试剂瓶口紧接着试管口快速倒入
    D、可以用酒精灯直接加热盛有液体的烧杯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答；

    （1）写出图中标有a，b的仪器名称；a
     
      b
     
    ．
    （2）小强用高锰酸钾制取氧气，应该选择上述装置中的
     
     和
     
    （填字母）进行组装．
    该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）小红要制取并收集二氧化碳，应该选择上述装置中的
     
     和
     
    （填字母）进行组装．
    该反应的化学方程式为
     
    收集后验满二氧化碳的方法是
     
    ．
    （4）小明同学探究A装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图所示．改进后该装置的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．若要制取1.6g氧气，理论上消耗过氧化氢的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钠（化学式为Na202）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na202能跟C02反应生成02和另一种固体化合物．以下是某兴趣小组进行的探究活动．
    利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．
    ①实验室制取CO2的化学方程式为
     
    ．
    ②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为
     
    ．有关反应的化学方程式为
     

    ③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，说明O2具有
     
    和
     
    的性质．

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