分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气解答;
(3)用高锰酸钾制取氧气为固固加热型的反应,可以据此选择发生装置,而高锰酸钾为粉末状固体,为了防止高锰酸钾粉末进入导管而在试管口放一团棉花,高锰酸钾分解产生了锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应属于分解反应,可以据此解答;
(4)根据氧气的密度和水溶性来完成解答;
(5)根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项解答.
解答 解:
(1)根据实验室常用仪器可知:酒精灯、试管;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,反应的文字表达式为:
(3)用高锰酸钾制取氧气为固固加热型的反应,所以应该选择A作为发生装置,而高锰酸钾为粉末状固体,为了防止高锰酸钾粉末进入导管而在试管口放一团棉花;
(4)氧气难溶于水,所以可以用排水法来收集;氧气的密度比空气大,所以可以用向上排空气法来收集气体.
(5)如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置C收集氧气,为防止冷凝水倒流入试管,将试管咋裂;实验完毕后应先将导管移出水槽,然后再将酒精灯熄灭.
答案:
(1)酒精灯、试管;
(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$ 水+氧气;
(3)A、防止高锰酸钾粉末进入导管;
(4)C、D;氧气不易溶入水;氧气密度比空气大;
(5)导管移出水槽、酒精灯熄灭
点评 本道题比较简单,主要考查了实验室制取气体发生装置的选取,实验室制氧气的化学方程式等,解本题的关键是要根据所做实验会熟练选择所用装置.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
金属种类 | 锰(Mn) | 镁 | 铜 |
与盐酸反应 | 略慢 | 快 | 无明显现象 |
等质量的金属(a克)与足量盐酸反应 | 镁 | 铁 | 锰 |
金属的相对原子质量 | 24 | 56 | 55 |
产生氢气的质量(g) | $\frac{a}{12}$ | $\frac{a}{28}$ | $\frac{a}{27.5}$ |
找到的规律 | 化合价相同的情况下,相对原子质量越大产生的氢气质量越小 (只描述规律,不写前提) |
实验目的 | 实验操作 | 实验现象和结论 |
探究Mn和Cu的金属活动性强弱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将黄铜与铜互相刻划,铜表面出现划痕 | |
B. | 镁在空气中燃烧,发出白光,生成氧化镁固体 | |
C. | 室温下,向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体、搅拌,固体不溶解 | |
D. | 向蒸馏水中滴入2-3滴植物油,搅拌,植物油完全溶解 | |
E. | 将黄铜与铜互相刻划,铜表面出现划痕 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同 | |
B. | 用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动 | |
C. | 用水银温度计测量体温--温度升高,原子间隔变大 | |
D. | 分子可以再分,而原子不可以再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通电一段时间后,a、b两管气体的质量比约是1:2 | |
B. | 1是电源的负极 | |
C. | 用燃着的木条检验产生的气体:a气体能燃烧,b气体使木条燃烧的更旺 | |
D. | 实验得出水由氢元素和氧元素组成 |
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