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（1）指出下列符号表示的意义或写出下列粒子的化学符号：2个氮原子，3个亚铁离子，5H₂O．
（2）写出下列反应的化学方程式：①加热分解高锰酸钾；②一种单质和一种化合物的反应．
（3）写出Na₂SO₄电离方程式．

解：（1）2个氮原子在氮的元素符号前面加数字表示原子个数，在离子符号前面加数字表示离子个数，离子符号是元素符号右上角注明所带电荷数和正负号．在化学式前面加数字表示分子个数，因此答案为：2N、3Fe²⁺、5个水分子
（2）高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
一种单质和一种化合物的反应有金属与酸反应，金属与盐反应，还有氢气、碳与金属氧化物的反应，故化学方程式为：Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑
（3）硫酸钠电离出钠离子和硫酸根离子，注意离子所带正负电荷总数相等，故离子方程式为：Na₂SO₄=2Na⁺+SO₄^2-
故答案为：（1）2N、3Fe²⁺、5个水分子
（2）①2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
②Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑
（3）Na₂SO₄=2Na⁺+SO₄^2-
分析：（1）根据原子、离子、分子等化学用语的写法解答
（2）根据化学方程式书写原则书写
（3）根据离子方程式书写原则书写．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

25、将下表中的两组反应物1和反应物2混合均能发生化学反应，请根据要求回答下列问题：

编号	反应物1	反应物2	现象	化学方程式
①	硫酸	氯化钡	有白色沉淀生成
②	氢氧化钡	硫酸钠	有白色沉淀生成

（1）根据表中给出的实验事实，写出对应的化学方程式：

①H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl；②Ba（OH）₂+Na₂SO₄=BaSO₄↓+2NaOH

（2）从反应前后各溶液中所含离子的角度看，上表中的两个反应实际上是

Ba²⁺

（填离子符号）和

SO₄^2-

（填离子符号）之间发生的反应．请按照这个反应的本质，再写一个类似反应的化学方程式（但要求与上表的“反应物1”类别不同，而与“反应物2”类别相同）

K₂SO₄+Ba（NO₃）₂=BaSO₄↓+2KNO₃

；并指出这些反应的基本反应类型属于

复分解反应

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

20、在实验室中小揭同学在相同温度下，取大小相同、表面光亮的Fe、Mg、Zn、Cu四种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中验证金属的活动性，现象如图．小阳同学将铁粉加入到硫酸铜溶液中，实验后发现只有一种紫红色金属．请回答：

（1）如图是回收该金属的实验操作：操作中有一处错误，指出错误

用手拿加热的蒸发皿或没用坩埚钳夹持蒸发皿

．

（2）从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的金属是

镁

，这四种金属中，有一种金属的盐溶液能与其他三种金属发生反应，该金属是

铜

．
（3）性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想．用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的

可燃性

性．
（4）小普同学为了验证金属铬的活动性，他也在相同温度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg两种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中Cr显+2价），现象如下：

金属	Cr	Mg
与盐酸反应现象	放出气泡速率缓慢	放出气泡速率较快

①请将铬、镁、铜三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置．

②小宁尝试将铬片放入硫酸铜溶液中，你认为会反应吗？能反应请写出Cr跟CuSO₄溶液反应的化学方程式，不能请说明理由？

Cr+CuSO₄=CrSO₄+Cu

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

25、将下表中的两组反应物1和反应物2混合均能发生化学反应，请根据要求回答下列问题

编号	反应物1	反应物2	现象	化学方程式
①	硫酸	氯化钡	有白色沉淀生成
②	氢氧化钡	硫酸钠	有白色沉淀生成

（1）根据表中给出的实验事实，写出对应的化学方程式：
①

H₂SO₄+BaCl₂═BaSO₄↓+2HCl

；
②

Ba（OH）₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaOH

；
（2）从反应前后各溶液中所含离子的角度看，上表中的两个反应实际上是

Ba²⁺

（填离子符号）和

SO₄^2-

（填离子符号）之间发生的反应．请按照这个反应的本质，再写一个类似反应的化学方程式（要求反应物与上表“反应物2”的物质类别相同）

K₂SO₄+Ba（NO₃）₂═BaSO₄↓+2KNO₃

；并指出这些反应的基本反应类型属于

复分解反应

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?邗江区二模）油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品．
（1）下列说法正确的是

ABD

（填字母）．
A．我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生
B．在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源
C．国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物
D．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
（2）某同学对乙醇溶液是否呈现酸碱性产生了疑惑，请参与讨论：
[提出问题]乙醇化学式为C₂H₅OH，含有“氢氧根”，所以猜测它的水溶液应该显碱性．
[实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中，滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液为

紫（或不变色）

色，则说明乙醇溶液不显碱性．为什么乙醇溶液不呈现碱性呢？
[解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验，可知乙醇溶液几乎不导电．说明乙醇溶液中不含带电的离子，即不含

OH^-

（写出离子符号），所以乙醇溶液不显碱性．
（3）请写出乙醇在氧气充足时燃烧的化学方程式

C₂H₅OH+3O₂

点燃

2CO₂+3H₂O

C₂H₅OH+3O₂

点燃

2CO₂+3H₂O

．

编号	①	②	③
装置

I．乙醇燃烧时如果氧气量不足，可能还有CO生成．用以上装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO₂，应将乙醇燃烧后的产物依次通过（按气流从左至右顺序填装置编号）

②③①

，正确连接后的装置仍存在不足，请指出其不足之处

没有尾气处理装置

．
II．装置②中A、B两瓶均盛有澄清的石灰水，其作用分别是

A证明乙醇燃烧的产物中有二氧化碳

，

B证明二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收

；
写出装置①中所盛溶液名称是

澄清的石灰水

，其溶液的作用

证明③中反应有二氧化碳生成，从而说明燃烧产物中有一氧化碳

．
III．与乙醇结构相似的化合物还有甲醇（CH₃OH）、丙醇（C₃H₇OH）、丁醇（C₄H₉OH）…等，这类物质称为醇类，则一个分子中含8个碳原子的醇的化学式为

C₈H₁₇OH

．
（4）将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：

物　　　质	乙醇	氧气	二氧化碳	水	一氧化碳
反应前质量/g	4.6	8	0	0	0
反应后质量/g	0	0	4.4	5.4	m

计算得m=

2.8

，写出相应的化学方程式：

2C₂H₅OH+5O₂

点燃

2CO₂+6H₂O+2CO

2C₂H₅OH+5O₂

点燃

2CO₂+6H₂O+2CO

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?荣成市模拟）物质的构成与分类
（1）世界上的物质都是由元素组成的，而物质又是由原子、分子和离子等基本粒子构成的．在宏观物质--微观构成--符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．现有氢、碳、氧、钠、铜、氯六种元素，请按要求填写下表中的空白：

编号	组成物质的要求	物质的名称	物质的化学式	构成物质的粒子（用化学符号表示）
示例	一种气体单质	氧气	O₂	O₂
①	常做导线的一种金属单质	铜铜	Cu Cu	Cu Cu
②	由三种元素组成的一种可溶性盐	碳酸钠碳酸钠	Na₂CO₃ Na₂CO₃	Na⁺、CO₃^2- Na⁺、CO₃^2-
③	由三种元素组成的有机物，可作燃料	乙醇乙醇	C₂H₅OH C₂H₅OH	C₂H₅OH（或C₂H₆O） C₂H₅OH（或C₂H₆O）

（2）分类法是科学研究的一种重要方法，分类标准有多种，化学上可从不同的角度对物质进行分类．请按要求完成下列问题：
I．下列两组物质中均有一种物质所属类别与其它两种不同，请指出你的分类标准，并选出该物质，用化学式表示，说明选择的理由．
①火碱、食盐、熟石灰：
你的分类标准是

食盐属于盐，而其他两种物质属于碱

；选出的物质是

食盐

，
②硫酸、纯碱、二氧化碳：
你的分类标准是

碳酸，稀硫酸、碳酸都显酸性，而碳酸钠显中性

；选出的物质是

纯碱

，
II．以构成物质粒子的种类不同为分类标准，将水、镁、金刚石三种物质进行分类，其中不同类的物质是（用化学式表示）

水

，理由是

水是由分子构成的，而其他两种物质是由原子构成的

．

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