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    19．将CO、CO2、H2、N2的混合气体依次通过灼热的氧化铜、足量的石灰水、浓硫酸（浓硫酸的作用是吸收水分），最后剩余的气体是（　　）
    A．N2和COB．H2和N2C．CO2和N2D．只有N2

    分析 混合气体通过每一步时会有一些气体会发生化学反应并被除去，有时气体会被彻底除去，有时除去一种气体的同时又会生成另一种气体．

    解答 解：混合气体通过通过灼热的氧化铜时，氢气会被转化为水蒸汽，一氧化碳会被转化为二氧化碳；通过足量的石灰水时，二氧化碳会被除去；通过浓硫酸时，水蒸汽会被除去；最后剩下的气体是氮气．
    故选：D．

    点评 本道题主要考查了一些常见气体的除杂方法，文字比较少，但所要考查的内溶并不少，有用化学方法的，有用物理方法的，有将某种气体除去的，也有将某气体转化为其它气体的．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．氧气是生产生活中重要的物质．
    （1）氧气有很多用途．下列属于氧气用途的是AC（填序号）．

    （2）氧气能跟许多物质发生反应．
    木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体为澄清石灰水；硫粉燃烧后，产生刺激性气味的气体，向集气瓶中加入水或少量氢氧化钠溶液，振荡后刺激性气味消失，有效地避免了二氧化硫对环境的污染．
    （3）用图1所示装置测定空气中的氧气含量．

    ①点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到红磷燃烧产生大量白烟，反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    ②不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因产物中均有气体，使得测量结果不准确．
    （4）如图2 能获得的信息或推论是
    A．水是由氢元素、氧元素组成的；
    B．试管a、b中所得气体的体积比约为2：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（　　）
    A．活性炭吸附B．粮食酿酒
    C．汽油挥发D．分离液态空气制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据下列制取氧气的装置图回答问题．

    （1）写出仪器①、②的名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）组装好A装置后，小明先向分液漏斗中加水，然后将导管另一端进入水中，打开分液漏斗的活塞，观察导管口有无连续的气泡冒出，该操作的目的是检查装置的气密性．
    （4）小丽同学在制取氧气过程中收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底．都未见木条复燃．其原因可能是装置漏气．
    （5）若用D装置收集一种密度比空气小的气体，该气体从b（a或b）导管口导入．
    （6）在常温下，若用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，可选用的发生装置是A（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．其反应的微观示意图为：

    （1）NH3中N与H的元素质量比为14：3；
    （2）该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2N2+6H2O；
    （3）从微观示意图可获得的信息是在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．研究和控制化学反应条件有重要意义．同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
    实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）
    110405200
    220305100
    33020567
    （1）取用二氧化锰的仪器是B（填编号）．

    （2）写出上述反应的文字表达式：过氧化$\stackrel{二氧化锰}{→}$氢水+氧气．
    （3）实验3中，加入的二氧化锰质量应为5g．
    （4）相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明双氧水的浓度越大，反应速率越快．
    【注意：若答对第（5）小题奖励4分，全卷总分不超过60分】
    （5）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图中装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，请设计改进实验证明加热双氧水也可产生氧气：用排水法收集氧气并检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列不属于常见危险化学品标志的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质中含有氧分子的是（　　）
    A．过氧化氢B．水C．空气D．二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    小刚探究水的实验（装置如图所示）．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为氢气，检验的方法是燃着的木条靠近气体现象为气体能燃烧产生淡蓝色的火焰电解水的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气该过程的微观解释：在给水通电时，水分子分成氧原子和氢原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，许多氢分子构成氢气，每2个氧原子结合成1个氧分子，许多氧分子构成氧气．

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