我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9种元素的相对原子质量新值,已知铕原子的相对原子质量为152,核电荷数为63,则铕原子的核外电子为( )
A.63 B.89 C.152 D.215
科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下面是元素周期表部分内容,请回答下列问题:
1 H 1.008 | 2 He 4.003 | |||||||
3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.81 | 6 C 12.01 | 7 N 14.01 | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 | |
11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
(1)从表中可查出氧元素的相对原子质量为 .
(2)6~11号元素中属于金属元素的有 (填元素符号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图县甲烷和氧气反应的微观示意图
请通过比较、归纳,回答下列问题(不利用相对原子质量):
(1)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是
(3)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息:
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中“一定”正确的是( )
A.原子核中一定有质子和中子
B.分子由原子构成,所以分子一定比原子大
C.纯净物一定是由同种分子构成
D.不同种分子构成的物质一定是混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去).如图试管的朝向与实验项目相对应且正确的是( )
A.
加热高锰酸钾制氧气
B.
向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C.
排空气法收集氧气
D.
给液体加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明是个爱学习的学生,学了化学后他梳理了以下知识:
①原子核都是由质子和中子构成的;
②某粒子的结构示意图为,该粒子一定是氖原子;
③含有氧元素的物质不一定是氧化物;
④氧气中氧元素的化合价为﹣2价;
⑤点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧,说明白烟有可燃性;
⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗,直接放回原瓶.其中正确的是( )
A.①③⑤⑥ B.③⑤⑥ C.①⑤⑥ D.③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述不正确的是( )
A.催化剂在化学反应中不能增加生成物的质量
B.电解水实验中正极和负极产生的两种气体质量比1:2
C.用肥皂水可以区别硬水和软水
D.点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题:
A B C D E
(1)装置中标“a”的仪器名称是 ▲ ,标“b”的仪器名称是 ▲ 。
(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的的符号表达式为 ▲ ,
所选用的发生装置是 ▲ (填字母序号,下同),收集装置是E或 ▲ 。当用E方法收集O2,收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
先 ▲ 。
(3)利用右图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进
行的实验是 ▲ 。
A.用高锰酸钾制氧气
B.用双氧水与二氧化锰制氧气
C.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
(4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图III
中选取 ▲ (选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。
(5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂。
【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗?
【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。
【设计实验】
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中;
②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中;
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中;
④待步骤③的试管中无气泡冒出后,经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍为0.5g;
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管。
【问题讨论】
a.步骤①中的现象为 ▲ ,步骤③、⑤中带火星的木条复燃。
b.步骤④中操作A的名称是 ▲ 。若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为 ▲ ,其中玻璃棒的作用为 ▲ 。
c.步骤①和步骤③的操作目的是 ▲ 。
d.步骤⑤实验的目的为 ▲ 。
【实验结论】: ▲ 。
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