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18、除去CO2中混有的CO应采用的方法是(  )
分析:根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质,一氧化碳能燃烧生成二氧化碳,可以还原金属氧化物生成二氧化碳和金属单质,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊.除杂的原则是:不增加新的杂质,不减少纯物质的量,易于分离.
解答:解:A、混合气体不可直接点燃,需验纯,否则易发生爆炸,A错误
    B、一氧化碳能还原氧化铜生成二氧化碳和铜单质,B正确
    C、一氧化碳不与澄清石灰水反应,二氧化碳与澄清石灰水反应消耗,C错误
    D、一氧化碳、二氧化碳都不与铁反应,无法除一氧化碳,D错误
故选B
点评:本题考查了一氧化碳和二氧化碳的性质区别、除杂的方法,是学生需要掌握的基础知识.
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科目:初中化学 来源: 题型:

6、除去CO2中混有的少量CO,可使混合气体通过(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

不同场合制取气体的方法有所不同.
(1)写出实验室制取CO2的化学反应方程式
 
,组装一套制备CO2的发生装置可选择下图中的
 
(填仪器编号).该装置还可用于双氧水(MnO2作催化剂)制取氧气,写出该反应的化学方程式
 

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(2)某小组的同学查阅资料得知:“神七”宇宙飞船中宇航员呼出的CO2和水蒸气均能与氧再生装置中的固体物质超氧化钾(KO2)反应产生O2,其反应原理为:
4KO2+2H2O→4KOH+3O2↑;4KO2+2CO2→2K2CO3+3O2
为了探究KO2能否与CO2反应产生O2,他们进行了如下实验:
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说明:B装置可除去CO2中混有的少量HCl气体
①经检验,E中集气瓶内收集的气体为O2,检验O2的方法是
 

②实验中观察到澄清石灰水变浑浊,则收集的氧气中可能混有的一种气体是
 
,混有这种气体可能的原因是(只写一个)
 

③某同学认为,在上述实验装置B和C之间增加一个干燥装置才能证明KO2能与CO2反应产生O2,你认为他的观点是
 
(填“正确”或“错误”)的,请说明理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从下列提供的方法中选择合适的去除杂质的方法.出去CO中混有少量CO2,可采用的方法是(  );除去CO2中混有的少量CO,应采取的方法是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

过氧化钠(Na2O2)是一种黄色固体.某次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入如图1烧杯中,缓慢倒入CO2后发现处于下位的蜡烛先熄灭,上位的后熄灭,同时也惊奇的发现棉花燃烧起来.

Ⅰ.实验过程
“下位的蜡烛先熄灭,上位的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
密度比空气大,不可燃烧且不支持燃烧
密度比空气大,不可燃烧且不支持燃烧
的性质.
Ⅱ.棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件还需满足的条件是
与氧气接触,温度达到着火点
与氧气接触,温度达到着火点

提出问题:在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢?
查阅资料:(1)在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应.
         (2)Na2O2和H2O能发生化学反应生成O2
设计实验:经过讨论后,小组同学设计了如图2的实验进行探究.
实验步骤:
(1)按上图装配好装置,并检查其气密性;
(2)将相关的试剂加入对应的仪器中;
(3)推动注射器的活塞,把稀盐酸注入锥形瓶内,并固定活塞位置;
(4)一段时间后,在a处放置一根带火星的小木条,观察现象.
实验现象:
(1)干燥管中没有出现蓝色;
(2)带火星的小木条复燃;
(3)饱和的澄清石灰水变浑浊.
实验分析:
(1)D装置的烧杯内变浑浊的原因是
Na2O2与CO2反应放出热量,使氢氧化钙溶液温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,析出氢氧化钙固体
Na2O2与CO2反应放出热量,使氢氧化钙溶液温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,析出氢氧化钙固体

(2)B装置的作用是
除去CO2中混有的水蒸气(或干燥气体)
除去CO2中混有的水蒸气(或干燥气体)
;C装置的作用是
检验水蒸气是否除尽
检验水蒸气是否除尽

实验结论:
(1)“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了
氧气(O2
氧气(O2

(2)“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应
放出热量
放出热量
,使棉花满足另一燃烧条件.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法正确的是(  )

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