一次性就能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液区分开的试剂是
A.二氧化碳气体 | B.无色酚酞试液 |
C.氯化钡溶液 | D.碳酸钠溶液 |
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验目的对应的实验方法不正确的是:
| 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
B | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入二氧化锰,观察是否有气泡 |
C | 纯水和矿泉水 | 观察是否澄清 |
D | 比较空气和呼出气体中CO2的含量 | 加入澄清石灰水并振荡,观察现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示。已知常温下B为气体,是植物进行光合作用的一种重要原料;D为无色液体;E为黑色固体(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。下列有关判断正确的是
A.A中一定含有碳酸根 |
B.E可能是碳 |
C.C转化为B一定是化合反应 |
D.F由两种元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验方案中,设计合理的是
A.用点燃的方法除去CO2中少量的CO |
B.加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸 |
C.用活性炭将硬水软化 |
D.用水除去生石灰中混有的碳酸钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 聚乙烯和聚氯乙烯薄膜 | 点燃闻气味 | 加热后看是否熔化 |
B | 空气和呼出的气体 | 带火星的木条 | 加入澄清石灰水,振荡 |
C | 生石灰和烧碱 | 加适量水溶解后测温度变化 | 加水溶解后,再加硫酸铜溶液 |
D | 18K黄金和黄金 | 分别滴加硝酸银溶液 | 加热后观察颜色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
鉴别下列各组物质所用试剂(在括号内)不正确的是
A.软水和硬水(肥皂水) | B.氢氧化钠和碳酸钠(稀盐酸) |
C.氧化钙和硝酸铵(水) | D.稀盐酸和氯化钠溶液(酚酞溶液) |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)
A.KCl(K2CO3)加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶 |
B.BaSO4(BaCO3)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
C.CuO(Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
D.MnO2 (KCl)加水溶解、过滤、蒸发、结晶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列物质的鉴别方法不正确的是
A.用水鉴别蔗糖和硝酸铵 | B.用闻气味的方法鉴别水和酒精 |
C.用肥皂水鉴别硬水和软水 | D.用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
日常生活中,区别下列各组物质所用的方法,错误的是( )
A.白酒和白醋——观察颜色 |
B.棉线和羊毛线——灼烧,闻气味 |
C.黄铜和黄金——灼烧,观察颜色变化 |
D.聚乙烯和聚氯乙烯——点燃,观察燃烧现象、闻气味 |
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