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    请按要求回答下列问题：

    （1）自然界中的水都是混合物，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化．活性炭具有良好的    性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质．在图1和图2示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法是    ．（填“图1”或“图2”）
    （2）水是一种化学资源，保持水的化学性质的最小微粒是    ．
    （3）水在自然界的物质循环中起着至关重要的作用
    ①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，
    则X的化学式：    ．
    ②电解水可以产生氢气．氢气作为未来最理想的能源，主要优点是    ．下图4是水的电解装置，氢气在与电源    极相连的玻璃管内放出．
    ③在图3和图4所示水发生的两种变化中，其本质区别在于    ．
    【答案】分析：（1）活性炭有吸附性，蒸馏得到的水是纯水；
    （2）根据水的构成及分子的定义回答；
    （3）①根据质量守恒定律来求化学式；
    ②根据氢气燃烧的产物及电解水实验的现象和结论分析回答；
    ③根据分子在化学变化和物理变中的变化分析回答．
    解答：解：（1）在净化水时，活性炭具有良好的吸附性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质．在图1净化水时主要除去了水中的不溶性杂质，在图2蒸馏的净水时得到是纯水，除去了钙镁离子的化合物，所以，能降低水的硬度的净水方法是图2；
    （2）分子是保持物质化学性质最小的微粒，水是由水分子构成的，所以，保持水的化学性质的最小微粒是水分子；
    （3）①根据质量守恒定律，反应前后各元素原子的种类、数目不变，从化学方程式看，反应前有18个氧原子、6个碳原子、12个氢原子，反应后除x外有12个氧原子，故x里共有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子，故x的化学式是C6H12O6；
    ②氢气作为未来最理想的能源，主要优点是燃烧生成水，不污染环境，由水的电解现象和结论可知，氢气在与电源负极相连的玻璃管内放出；
    ③由图示可知，图3中是水的蒸发，在变化中分子本身没有改变，是物理变化；图4是通电分解水，在变化中水分子本身发生改变，是化学变化．
    故答为：（1）吸附，图2； （2）水分子；（3）①C6H12O6；②燃烧生成水，不污染环境，负；③图3中分子本身没有改变，是物理变化；图4变化中水分子本身发生改变，是化学变化．
    点评：本题主要考查了有关水的知识，涉及的知识面较广，要求基础知识掌握扎实，才能灵活答题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请按要求回答下列问题：
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    （1）根据下表的实验内容，从上图中选择合适的装置，填入表中．
    实验内容 选用的仪器装置（填字母）
    制取和收集氧气
     
    制取和收集氢气
     
    氢气还原氧化铜
     
    制取和收集二氧化碳
     
    （2）在实验室中，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，写出该反应的化学方程式
     
    ；
    某同学在实验室中，欲从高锰酸钾受热分解后的残渣中回收二氧化锰（已知高锰酸钾、锰酸钾溶于水，二氧化锰难溶水），正确的实验操作是
     
    （填序号）．
    ①溶解、蒸发、结晶   ②溶解、过滤     ③过滤、蒸发、结晶
    （3）在氢气还原氧化铜的实验过程中，观察到的现象是
     
    ．
    （4）若取质量均为m g的镁和铁，分别投入到50g溶质质量分数相同的硫酸中，充分反应后，均产生0.2g氢气．可推断出：
    ①充分反应后，一定有剩余的金属是
     
    ．
    ②m的取值范围为
     
    ，反应中消耗掉金属镁的质量为
     
    ．
    ③硫酸中的H2SO4的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?浦口区一模）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用．
    请按要求回答下列问题：
    （1）从组成角度看：自然界的物质都是由元素组成的，水是由
    氢、氧元素
    氢、氧元素
    组成的．?
    （2）从结构角度看：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由
    水分子
    水分子
    构成的．
    （3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇．
    ①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O 
     叶绿素 
    .
    光照
    6O2+X，则X的化学式：
    C6H12O6
    C6H12O6
    ．
    ②水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将
    电
    电
    能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；如图1是水的电解装置，氢气在与电源
    负
    负
    极相连的玻璃管内放出．
    ③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于
    图1变化中水分子本身发生改变，是化学变化；图2中分子本身没有改变，是物理变化
    图1变化中水分子本身发生改变，是化学变化；图2中分子本身没有改变，是物理变化

    （4）从资源角度看：水的循环滋润着土地，哺育着生命．
    自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化．活性炭具有良好的
    吸附
    吸附
    性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质．在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有
    蒸馏
    蒸馏
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?沈阳）以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    ；②
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
    A
    A
    （填字母序号，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置时
    E
    E
    ．
    （3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起
    催化
    催化
    作用，该反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量标准），其主要原因是
    从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积
    从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、D、F为常见气体，其中F为最轻的气体，B为红棕色固体．它们之间相互反应关系如图（部分生成物略去），请按要求回答下列问题．

    （1）写出E和G的化学式：E
    FeSO4
    FeSO4
    、G
    Na2CO3
    Na2CO3
    ．
    （2）反应①和③的化学方程式：①
    3CO+FeO3
     高温 
    .
     
    2Fe+CO2
    3CO+FeO3
     高温 
    .
     
    2Fe+CO2
    ．③
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

    （3）反应④的反应类型是：
    复分解反应
    复分解反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大化石燃料，加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题，是发展低碳经济的当务之急．请按要求回答下列问题．
    （1）天然气是现在城市家庭的主要生活燃料．为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确的是
    甲
    甲
    ；原因是
    天然气的密度比空气的密度小
    天然气的密度比空气的密度小
    ．
    （2）煤的“气化”是把煤跟水蒸气反应生成煤气，其中一个重要反应是C+H2O
     高温 
    .
     
    CO+H2，该反应的基本类型是
    置换反应
    置换反应
    ，煤气的使用可以解决直接燃煤带来的
    空气污染
    空气污染
    ．
    （3）我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池．从化学角度看，与使用汽油的汽车相比其优点是（举出一点即可）
    减少气体污染物排放
    减少气体污染物排放
    ．

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