A. | 向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 | |
B. | 某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入足量硝酸钾固体 | |
C. | 加热一定量的高锰酸钾制氧气 | |
D. | 氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气 |
分析 向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液时,氢氧化钠先和稀盐酸反应,再和氯化铁反应;
向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入足量硝酸钾固体时,一部分硝酸钾溶解,当达到饱和时,硝酸钾不再溶解;
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气.
解答 解:A、向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液时,氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水,当稀盐酸完全反应后,氢氧化钠再和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠,当氯化铁完全反应后,沉淀质量不再增加,该选项图象与对应的表述相符;
B、某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入足量硝酸钾固体时,一部分硝酸钾溶解,溶液质量增加,当达到饱和状态后,硝酸钾不再溶解,溶液质量不再增加,该选项图象与对应的表述相符;
C、加热一定量的高锰酸钾制氧气时,当高锰酸钾完全分解后,氧气质量不再增加,该选项图象与对应的表述不相符;
D、氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,该选项图象与对应的表述相符.
故选:C.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 春天植树造林 | B. | 夏天麦收焚烧秸秆 | ||
C. | 秋天中秋节燃放烟花 | D. | 冬天大力烧煤取暖 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
营养元素 | 占作物干重(%) | 来 源 |
C | 45.0 | 空气和水 |
H | 6.5 | 空气和水 |
N | 2.0 | 从土壤中吸收和利用空气中的氮、化学肥料 |
Ca | 0.6 | 从土壤中吸收 |
K | 1.5 | 从土壤中吸收、化学肥料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(I) | (II) | (III) | (IV) | |
现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花变红 |
分析 | ①实验(III)验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红;; 实验(Ⅳ)验证了二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变红; ②通过实验(I)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是酸能使紫色石蕊溶液变红; ③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸热稳定性差,受热易分解. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mn强于Cu | B. | Al强于Mn | C. | Mg强于Al | D. | Mn强于Mg |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 减少燃煤使用 | B. | 回收废旧金属 | C. | 大力植树造林 | D. | 野外焚烧垃圾 |
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