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5.化学变化是化学学科最具特色的内容,而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律.
(1)从微观角度分析,下面两个变化最本质的区别是水受热时,水分子没有改变,电解水时,水分子发生了改变.

(2)如图甲所示,通过加热蒸馏可以净化水.小刚通过化学学习后,为了区分自家井里的水是硬水还是软水,可用肥皂水来加以鉴别,在日常生活中他常常用煮沸的方法使其软化;为了除去水中的异味和色素,他应选用的物质是活性炭;该过程属于物理变化(填“物理”或“化学”).
(3)如图是电解水的微观示意图,请回答:

①写出电解水的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②根据示意图你能获得的信息有在化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类不变,原子的总个数不变.

分析 (1)由分子构成的物质,发生物理变化时,分子不改变,只是分子之间的间隔发生改变;发生化学变化时,分子发生了改变.
(2)根据硬水和软水区别、硬水的软化方法,活性炭的吸附性分析回答;
(3)水通电时,能够分解生成氢气和氧气;化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变.

解答 解:(1)从微观角度分析,水受热蒸发、电解水两个变化中,最本质的区别是水受热时,水分子没有改变,电解水时,水分子发生了改变.
故填:水受热时,水分子没有改变,电解水时,水分子发生了改变.
(2)为了区分自家井里的水是硬水还是软水,可用肥皂水来加以鉴别,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水;在日常生活中他常常用煮沸的方法使其软化;由于活性炭具有吸附性,为了除去水中的异味和色素,他应选用的物质是活性炭;该过程没有新物质生成,属于物理变化.
故填:肥皂水,煮沸,活性炭;物理;
(3)①由图示可知,电解水的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②由示意图可知,在化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类不变,原子的总个数不变.
故填:化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类不变,原子的总个数不变.

点评 化学反应遵循质量守恒定律,宏观上,参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质质量之和;微观上,反应前后原子的种类不变,原子的总个数不变.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦氖气;⑧高锰酸钾  请用这些物质的数字代号填空:
(1)空气中含量最多的气体是②;
(2)属于有刺激性气味的有毒气体的是④;
(3)属于混合物的是⑥;        
(4)属于暗紫色固体的是⑧;
(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是⑤;
(6)通常用作保护气和通电时发出有色光的是⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.某化学兴趣小组的同学在教师的指导下,正确完成如图所示的两实验.已知所用实验装置气密性良好.

关于该实验有如下说法:①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由红色变成黑色;③停止加热后即可读出注射器内气体体积约为24mL;④实验取用铜丝的多少不会影响实验结果;⑤两个实验均能证明空气是混合物;⑥两个实验均能证明空气中约含$\frac{1}{5}$体积的氧气.
其中正确说法的个数有C
A.2个             B.3个             C.4个              D.5个.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.敞口存放的浓硫酸与浓盐酸过一段时间后溶液质量、溶质的质量分数将发生的变化是(  )
A.溶液质量都减少,溶质的质量分数都减小
B.溶液质量都增大,溶质的质量分数都减小
C.溶液质量一个增大,一个减小;溶质的质量分数一个增大,一个减小
D.溶液质量一个增大,一个减小;溶质的质量分数都减小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据下列事实,在横线上写出相应的化学方程式.
①家庭饮用的纯净水,经检验其pH略小于7CO2+H2O═H2CO3
②长期存放的石灰水瓶壁上有一层白色固体CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
③用稀盐酸可以除去铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
④用熟石灰改良含硫酸的酸性土壤Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据下列装置,结合所学化学知识回答问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;②试管.
(2)化学实验绿色化的特点是:原料、产物、条件无毒无害,提高原子的利用率.从绿色化学的理念考虑,应选择A装置制氧气,请写出用该装置制取氧气的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用B(填编号)
(3)实验室用氯酸钾制取氧气时,应选用的发生装置为D(填编号,下同);应选用的收集装置为E或F;如用F装置收集O2,收集完毕时,应先从水中取出导气管(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(4)通过查阅资料得知:a.在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气;b.氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;则实验室制取氨气时应选择的发生装置是D(填字母编号,下同),收集装置是G.
(5)小华同学欲用图G装置收集一瓶干燥的氧气,则气体应从a(选填“a”或“b”)口进入,并用靠近另一导管口检验氧气是否收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用正确的化学符号填空:
(1)2个氮原子2N;(2)钙离子Ca2+;(3)氢氧化铝中铝显+3价$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3(4)氧化铁Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某无色混合气体可能含有水蒸气、二氧化碳、一氧化碳、氯化氢和氢气.当混合气体通过浓硫酸后气体体积没有变化;再通过澄清石灰水,也没有出现明显变化,但是气体体积减小一半;点燃导出的气体,将燃烧产物通过无水硫酸铜不变色,却能使澄清石灰水变浑浊.则下列关于混合气体的说法不正确的是(  )(注:无水硫酸铜  遇水变蓝色)
A.混合气体中肯定没有氢气、水蒸气B.混合气体中一定有氯化氢
C.混合气体中可能有二氧化碳D.混合气体中可能有一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.学完溶液知识后,小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验.
(1)在同一条件下,蔗糖易溶于水,难溶于植物油.碳酸钙不能溶于水,也不能溶于植物油.由此说明物质的溶解能力与溶质和溶剂的性质有关.
(2)一天,小松不小心将碘酒洒到衣服上,他妈妈立即用水和洗洁净清洗衣服,但怎么洗也洗不掉这些斑点,还是小松给妈妈出了个好主意.你认为小松可采用的方法是用酒精去洗掉碘酒,将有斑点的部分浸泡在酒精(或汽油)中;这种方法和用洗涤剂除油污的方法比较,在原理上有什么不同?用酒精洗掉碘酒的原理是溶解,用洗涤剂除油污的原理是乳化.

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