从化学角度分析,下列广告词正确的是( )
| A. | “P牌”化妆品不含任何化学成分 |
| B. | “X牌”加湿器能把水分子变小 |
| C. | 适量食用合格“碘盐”,可预防甲状腺肿大 |
| D. | 利用“油霸”装置能直接将水转化成汽油 |
物质的元素组成;分子的定义与分子的特性;质量守恒定律及其应用;微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法. | |
专题: | 物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律;化学与生活. |
分析: | 根据已有的化学知识分析广告用语的正确与否,任何物质都是由元素组成的,化学反应前后元素的种类不变解答. |
解答: | 解:A、任何物质都有自己的化学组成物质,不会不含化学成分,错误; B、加湿器只能改变水分子间的间隔,不能将水分子变小,错误; C、碘元素是甲状腺素的主要组成成分,适量食用合格“碘盐”,可预防甲状腺肿大,正确; D、水中不含有碳元素,不可能将水变成含有碳元素的燃油,错误; 故选C. |
点评: | 本题考查的是化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时,利用山泉水配制氢氧化钠溶液,结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象,放置一段时间后,容器底部还出现白色沉淀物。该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究:
提出问题:用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊?白色沉淀物是什么物质?
作出猜想:Ⅰ. 氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;
Ⅱ. 氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。
(1)小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ,他的实验是 。
查阅资料:本地山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙,碳酸氢钙[ Ca(HCO3)2 ]受热会分解,也能与氢氧化钠反应,且都有碳酸钙生成。
(2)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到
的现象,确认所取的山泉水是硬水。
(3)小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验:取少量的沉淀物,加入适量的稀盐酸,实验现象是 ,反应的化学方程式是 。
(4)该山泉水经过 (填操作名称),就可用于配制氢氧化钠溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
请按要求完成下列金属性质的实验:
研究一:金属与酸反应过程中的能量变化.
(1)打磨后的镁条与稀盐酸反应,试管外壁发烫,说明该反应 (填“吸热”或“放热”),反应的化学方程式为 .
(2)实验测得反应中产生的气体的速率(v)与时间(t)的关系如图1,请根据t1﹣t2时间段反应速率变化,说明化学反应速率受 等因素影响.
研究二:金属与盐溶液反应过程中的相关变化.
(1)某同学用硫酸铜溶液把“铁勺”变“铜勺”,其反应的化学方程式为 .
(2)在一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉,充分反应后,图2描述相关变化曲线,一定不正确的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
铂用于制造首饰、特种容器和标准量具衡具.如图是元素周期表提供的铂元素的部分信息,下列有关铂的说法中不正确的是( )
| A. | 原子序数是78 | B. | 属于非金属元素 |
| C. | 元素符号是Pt | D. | 相对原子质量是195.1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列四种说法正确的有( )
①用点燃的方法除去CO2中少量的CO
②用如图装置测定空气中O2的含量时,不能用硫磺代替红磷
③1g金属a和1g金属b分别与足量酸充分反应,产生氢气的质量比等于b和a的相对原子质量之比
④一定质量的某有机物充分燃烧,消耗48g氧气,生成44g二氧化碳和27g水,说明该有机物的组成中不含氧元素.
| A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 3种 | D. | 4种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2013年秋季,由固体颗粒物引起的“十面霾伏”席卷大半个中国,对空气造成了严重污染,其中PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一。下列措施能减少PM2.5污染的是
A. 鼓励用煤火力发电 B.露天焚烧秸秆 C.开发清洁能源 D.提倡多开汽车( )
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科目:初中化学 来源: 题型:
某班同学用氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验:
(1)甲同学实验操作如图:
在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液,此时溶液呈 色.
接着用滴管滴入一定量的稀盐酸,再用玻璃棒 ,发现溶液为无色,于是甲同学得出两者恰好中和的结论,反应的化学方程式为 .
(2)乙同学对甲同学的结论提出了质凝,并对反应后溶液中的溶质成分进行探究.
【实验探究】
反应后溶液中的溶质是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你觉得不合理的是 .
为了验证另外两种猜想,乙同学设计如下实验方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液 | 有气泡产生 | 猜想二成立 |
【反思交流】
实验结束后,废液处理方法正确的是 (填序号).
A.倒入下水道 B.倒入废液缸 C.带出实验室.
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