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6.若用Cux(OH)yCO3来表示铜绿的组成,则x=2,y=2.

分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零,进行解答本题.

解答 解:根据在化合物中正负化合价代数和为零,铜显+2、氢氧根显-1、碳酸根显-2,可知Cux(OH)yCO3中:
(+2)x+(-1)y+(-2)=0,
则2x-y=2,
因此x=2,y=2.
故填:2;2.

点评 本题难度不大,考查学生利用化合价的原则进行计算的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.分类是学习化学的方法之一,请选择适当的物质填在相应位置(填序号)
①氦气②碳酸钠③空气④烧碱⑤煤⑥冰水⑦硫酸⑧石墨
单质①⑧;盐②;混合物③⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.碳酸钠和碳酸氢钠是初中化学教材中出现的两种常见的盐,同时也是日常生活中有重要应用的物质,下面是阳阳小组进行的研究性学习过程,请你参与并回答相关问题.
【查阅资料】
(1)相同条件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强;
(2)20℃时,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分别为21.3g和9.6g;
(3)NaHCO3在270℃时能发生反应:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3受热不易分解;
(4)Ca(HCO32易溶于水.
【探究过程】
实验一:亮亮同学用酸碱度的差异鉴别Na2CO3和NaHCO3.他应该选用pH试纸测定相同条件下两种溶液的PH,则pH较大的是Na2CO3
实验二:小明同学用加热的方法鉴别两种物质,具体操作为分别取等量的两种固体放于试管内加热至270℃以上,并通入澄清石灰水.
实验三:小丽同学也想出了一种办法,取两种固体配制成溶液后,分别滴加过量澄清石  灰水,结果都产生了白色沉淀,与小丽预想的只有碳酸钠溶液会产生白色沉淀的现象不符,小丽询问老师后得知,碳酸氢钠溶液也能与石灰水反应,请你将她的化学方程式补充完整:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.
实验四:阳阳同学想利用物理方法鉴别两种物质,请你参与设计实验20℃时,各取11g两种样品与烧杯中,分别放入100g水中,充分溶解,
若烧杯内有白色固体剩余为碳酸氢钠;否则为碳酸钠
【交流总结】通过本组同学的探究,作为组长的阳阳同学根据已有的知识及实验情况,总结出了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法主要有:
①通过溶解度差异来鉴别       
②加入澄清石灰水进行鉴别
③用加热的方法进行鉴别       
④通过酸碱度差异来鉴别
你认为其中可行的是①③④(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.水是生命之源,也是重要的溶剂,下列有关水的说法正确的是(  )
A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后,可供人们生活用水
D.水体有一定的自净功能,部分工业污水可直接排放

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.钾肥能增强植物的抗倒伏能力.小明家的水稻出现倒伏现象,应该施用的肥料是(  )
A.KClB.NH4ClC.CO(NH22D.Ca(H2PO42

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.将光亮的铜丝插入稀盐酸中,有气泡产生
B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C.将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液中,试液变成红色
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图,甲是硫酸锰的溶解度曲线、乙是醋酸钙的溶解度曲线图,下列说法正确的是(  )
A.t1℃时,甲、乙两物质溶液的质量分数相等
B.t2℃时甲、乙两物质饱和溶液,降温到t1℃则甲乙均为饱和液
C.t1℃乙的溶解度小于t2℃时甲的溶解度
D.将t2℃时甲、乙两物质的饱和溶液升温到t3℃,两溶液的溶质质量分数都减小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.对物质的分类全部正确的一项是(  )
A非金属氧化物水、酒精、二氧化碳
B混合物食盐、石灰水、铁锈
C常见合金生铁、不锈钢、氧化铁
D有机物甲烷、醋酸、碳酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图分别表示四种化学实验操作,其中正确的是(  )
A.
稀释
B.
读数
C.称量D.
闻气体气味

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同步练习册答案