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含Cu和Cu(OH)2混合物,在空气中高温,充分反应后冷却称量,所得固体质量与原来固体质量相等,则原混合物中Cu和Cu(OH)2的质量比为(  )
A、49:36
B、36:49
C、64:98
D、98:64
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:因为“反应前后固体质量相等”,根据化学方程式可以看出,与铜反应的氧气的质量就等于Cu(OH)2分解生成水的质量,据此列出含未知数的等式,即可得出原混合物中铜和Cu(OH)2的质量比.
解答:解:设原混合物中铜的质量为x,Cu(OH)2的质量为y,
2Cu+O2
 高温 
.
 
2CuO,Cu(OH)2
 高温 
.
 
CuO+H2O↑
128 32               98             18
x  
32x
128
              y            
18y
98


32x
128
=
18y
98

x
y
=
36
49

答案:B
点评:本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力.本题的条件比较隐蔽,解题时需根据化学方程式认真分析数量关系,才能正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“结构决定性质,性质决定用途”.请回答下列问题:
(1)CO和H2都能冶炼金属,是因为它们都具有
 
性.
(2)氧气和臭氧(O3)的化学性质有差异,其原因是
 

(3)氟原子和氯原子化学性质相似,其原因是
 

(4)实验室用KClO3和KMnO4都能制取O2是因为它们都含有
 
元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

黄金可以溶解在“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合液)中形成HAuCl4(四氯合金酸),没有氢气产生.下列有关说法正确的是(  )
①“王水”溶解黄金是化学变化;②金比氢活泼;③HAuCl4中,Au的化合价为+3价;④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度;⑤“王水”可以用铁质容器盛装.
A、①④⑤B、①②③
C、①③D、③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”.
请回答:
(1)试剂A的名称是
 

(2)若X是稀硫酸、B是氧化物,则B的化学式为
 

(3)若X是稀盐酸、C是单质,则浅绿色溶液为
 
溶液(写名称).
(4)若X是稀硫酸、D是碱,则X与D反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

若用“”表示氢原子,“”表示氧原子,则保持水化学性质的最小粒子是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据装置图回答.

Ⅰ.写出图中仪器a的名称是
 
,仪器b的名称
 

Ⅱ.在图中若用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热制取甲烷气体,可选用的发生装置是
 

装置B 和C都可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,写出该反应的化学方程式
 
;装置B和C相比,B装置的优点是
 

Ⅲ.以下收集装置中能用于收集氧气的是
 


Ⅳ.以下具有启普发生器功能的简易气体发生装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“碳”的世界丰富多彩.
①根据表中提供的信息,回答问题.
 金刚石   石墨  C60
结构
用途
 
作电极材料作超导体材料
相应的性质硬度大
 
/
表中几种物质均是由碳元素组成的单质,互称
 

②“碳海绵”是已知最轻的固体材料,其主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),具备高弹性和疏松多孔的结构.下列关于“碳海绵”的说法中正确的是
 

A.具有吸附性  
B.在一定条件下可还原氧化铜
C.常温下化学性质活泼   
D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

向40克质量分数为10%氢氧化钠溶液中加入40克质量分数为10%的稀盐酸后,再滴入紫色石蕊试液,溶液颜色为(  )
A、红色B、紫色C、蓝色D、无色

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科目:初中化学 来源: 题型:

我县文公镇盛产枇杷,有“枇杷之乡”之美誉.如图是枇杷的部分营养成分.请根据图示回答:
(1)图中钙、钾、磷指的是
 

A.分子  B.原子   C.元素   D.单质
(2)图中出现了六大营养素的种类,其中能提供能量的营养素有
 
种.
(3)糖类、脂肪、蛋白质属于
 
(填“有机物”或“无机物”)
(4)枇杷适宜生长在pH值为6左右的土壤中,若某土壤的pH值═3,
要想改良后种枇杷.下列物质,既可以用来改良土壤,又可以给土壤施肥的物质是
 

A.生石灰    B.熟石灰    C.草木灰(主要成分K2CO3

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