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    关于水的说法正确的是
    A．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
    B．在通常情况下，水可以灭火，但并不是在任何场合都可用水来灭火
    C．由于热胀冷缩的缘故，水在0℃时密度最大
    D．电解水的实验证明了水的组成，且证明了原子和分子的区别
    BD

    试题分析：A、根据水的化学式H2O，构成水的分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，而水是由这种分子构成的；故A不正确；
    B、水可以灭火，但在电器起火时却不能用水灭火；故B正确；
    C、水在4℃时密度最大而非0℃时密度最大；故C不正确；
    D、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有组成氢气的氢元素和组成氧气的氧元素，因此可证明水由氢氧元素组成；分解过程中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，说明化学变化中分子可分成原子而原子不能再分；故D正确；
    故选BD。
    点评：熟练、准确掌握水的相关知识，是解决此问题的基本要求。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是　 　．
    A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B．工业废水经过处理达标后再排放
    C．水体污染会危害人体健康
    D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    （2）生活中把硬水转化为软水的方法是　 　．
    （3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是　 　．
    A．吸附     B．沉淀     C．过滤      D．蒸馏
    （4）长期饮用蒸馏水　 　（填“利于”或“不利于”）人体健康．
    （5）如图所示是水的电解实验，试管2中收集的气体是　 　．

    （6）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是　 　．该实验能够说明在化学反应中　 　可分，　 　不可分．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
    （1）图1是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英砂的主要作用是        （填“过滤”或“消毒”），将硬水通过该净水器后得到的水是           （填“硬水”或“软水”）。
      
    图1                      图2
    （2）图2是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，正负两极的试管中产生气体的体积比为        ，电解水的化学方程式为                。
    （3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

    ①对应的作用是        （填字母序号，下同），③对应的作用是      。
    a．杀菌消毒      b．吸附杂质      c．沉淀过滤      d．蒸馏

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于电解水的实验的叙述中合理的是
    A．电解水属于化合反应
    B．电解时产生的氢气体积小于氧气体积
    C．电解水装置中正极连接制取氢气的试管
    D．电解水的实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象不合理的是
    A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
    B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l
    C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
    D．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体的化学计量数为1：2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （4分）如图是电解水的简易装置。回答下列各问题：

    （l）指出电源的正、负极：A为       极。          
    (2) D试管中产生的气体是      （填化学式），写出该反应的文字表达式：         。
    (3)该实验实际操作过程中得到氧气和氢气体积之比不足1：2原因可能是：              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    右图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是
    A．两种生成物的分子个数比为2:1
    B．生成物中有一种化合物和一种单质
    C．反应前后原子的种类没有变化
    D．化学反应中，分子分为原子，原子不能再分

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (1)硬水给生活和生产带来了很多麻烦,常用       的方法来降低水的硬度。
    (2)请写出日常生活中节约用水的两条具体措施：
                                                               ；
                                                                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (7分)水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：
    （1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是（填字母）________。
    A．氢氧化镁B．氯化镁C．植物油D．金属镁
    (2)水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式_____________________。
    (3)如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Il是电解水的装置。
             
    ①实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的______________。
    ②实验II中反应的化学方程式为________________________。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为 _______________。

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