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    （2013?吉林）请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是
    试管
    试管
    ；
    （2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是
    AC
    AC
    （填字母），写出该反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    （3）上述装置还可用于实验室制取氧气，反应结束后，若要过滤分离出MnO2，除了仪器E、F外，还需补充的玻璃仪器名称是
    漏斗
    漏斗
    ．
    分析：（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；
    （2）实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，其中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法；
    （3）根据分离反应后混合物中的MnO2要用过滤的方法判断．
    解答：解：（1）a是试管；
    （2）实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，属于固体和液体在常温下的反应，因此应选用的发生装置是A；因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故收集装置C（向上排空气法）；
    其中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）欲分离反应后混合物中的MnO2，因是分离液体和不溶于水的固体，所以要用过滤的方法，过滤中要用的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒；因此还缺少漏斗．
    故答案为：（1）试管；
    （2）AC；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）漏斗．
    点评：本题考查了常见气体的制取装置、原理、收集方法等的选择及混合物的分离，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及常见混合物的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?吉林一模）用以配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液，配制质量分数为3%的氯化钠溶液．
    ①计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需要质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6%的氯化钠溶液
    25
    25
    g，水
    25
    25
    ml．
    ②称量：用量筒取水的体积时俯视读数，所配溶液溶质质量分数
    大于
    大于
    3%（填“大于”、“小于”、或“等于”）；
    ③混匀：将量取的氯化钠溶液和水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌；
    ④装瓶并贴标签：请填写标签．
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?吉林）请结合如图回答下列问题：
    6       C
    碳    		 7        N
    氮
    		 8        O
    氧
    … 15       P
    磷
    		 …
    （1）氮原子的质子数是
    7
    7
    ；
    （2）五氧化二磷中磷元素的化合价为
    +5
    +5
    价；
    （3）与磷元素化学性质相似的是
    氮
    氮
    ．元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?吉林）“结构决定性质，性质决定用途”．请回答下列问题：
    （1）化肥中氯化钾和碳酸钾的作用相似，是因为都含有
    钾
    钾
    元素；
    （2）氧气和臭氧（O3）的化学性质有差异，其原因是
    分子构成不同
    分子构成不同
    ；
    （3）因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以常用于
    灭火
    灭火
    ；
    （4）用活性炭去除水中的色素和异味，主要应用了活性炭的
    吸附
    吸附
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?吉林）请利用化学知识解释日常生活中的现象．
    （1）用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，其原因是井水可能是
    硬水
    硬水
    ．（选填“硬水”或“软水）；
    （2）铁在潮湿的空气中易生锈，其原因是
    铁更容易与氧气、水分充分接触
    铁更容易与氧气、水分充分接触
    ；
    （3）湿衣服能晾干，从微观角度解释其原因是
    分子是在不断的运动的
    分子是在不断的运动的
    ．

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