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1.通过海水晒盐可得粗盐,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质.以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下所示:

(1)在操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,都用到了一种仪器是玻璃棒.
(2)写出加入过量的BaCl2溶液所发生的化学方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
(3)在滤液中加入适量盐酸的目的是什么?

分析 氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠;
稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳.

解答 解:(1)在操作Ⅰ(溶解)、Ⅱ(过滤)、Ⅲ(蒸发)中,都用到了一种仪器是玻璃棒,作用分别是加速溶解、引流、使液体均匀受热.
故填:玻璃棒.
(2)写出加入过量的BaCl2溶液时,氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,所发生的化学方程式为:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
故填:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
(3)因为稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,因此在滤液中加入适量盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠.
故答案为:除去过量的氢氧化钠和碳酸钠.

点评 加入碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液除去杂质时,碳酸钠溶液应该在加入氯化钡溶液后再加入,否则过量的氯化钡溶液无法除去.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究.
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
【查阅资料】
1.氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
2.氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝.
【猜想与假设】猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为O2和Cl2
【实验探究】
序号实验操作实验现象实验结论
1小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立
2小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸变蓝猜想三成立
【反思与评价】
1.小涛认为小丽的结论不正确,原因是用排水法收集时,氯气溶于水了.
2.还可用更简便的方法检验Cl2的存在,该方法是用湿润的蓝色石蕊试纸检验钙气体,如果湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色,证明是氯气.
【拓展应用】
1.若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明反应还生成了KMnO4(填化学式).
2.MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2.请完成该反应的化学方程式:MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取,请分析并填空.

(1)写出图中仪器的名称:a试管;
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,应选择的制取并收集的装置为BD(填字母);如果实验室用同样的装置来制备氧气,应该选择的反应原理的化学反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,应选择发生装置为A(填字母);发生化学反应的方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑若用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从导管②(填①或②)处通入F装置.
(4)若锌和镁混合物的质量为4.8g与100g稀硫酸恰好完全反应,则该稀硫酸的溶质质量分数可能是BC(填字母).
          A.5%            B.10%             C.15%              D.20%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.根据如图装置,回答下列有关问题:

(1)装置图中仪器a的名称为集气瓶.
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是AD.该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(3)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从c进.(选“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是C,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是随时控制反应的发生或停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.根据图回答问题.

(1)请写出仪器的名称:①锥形瓶;
(2)若用A装置制备氧气时,则反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)用大理石和稀盐酸制取CO2时,能作为发生装置的是B(用字母A~E填空);
(4)HCl是一种极易溶于水的气体,故用D(用字母A~E填空)装置来收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.食盐是生活中常用的调味品,其主要成分是氯化钠
(1)请根据生活经验和所学知识总结氯化钠的物理性质有:①白色固体,易溶于水,有 ②咸味.
(2)工业上可以通过电解氯化钠溶液制的氢氧化钠、氢气、氯气,请写出该反应的化学方程式①2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,②该反应前后氯元素的化合价变化为由-1变成0.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属.

(1)上图表示金属活动性顺序中铝、铁和铜被人类大规模开发利用的大致年限,根据图中数据和相关化学知识,你认为金属大规模开发利用的先后顺序与下列因素无关B
A.金属冶炼的难易程度;    B.地壳中金属元素的含量;    C.金属的活动性.
(2)请用一个化学方程式说明铁的金属活动性比铜强.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是:2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑,电解51t的氧化铝最多可生产多少吨铝?
(4)实际生产中氧化铝可从铝土矿提炼获得.要生产相同质量的铝,所需铝土矿的质量应大于(填“大于”、“小于”或“等于”)氧化铝质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.硫酸是常见的酸,也是常用的化工原料.由于浓度不同,浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异,如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等.某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验.请结合有关实验,按要求回答下列问题:
(1)用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字,过后观察,字迹显黑色,这主要是由于浓硫酸具有脱水性,使纸中的纤维素炭化的缘故;在洗气瓶中盛放浓硫酸,除去氢气或氧气中的水分,是利用其吸水性.
(2)探究浓硫酸的吸水性.兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL98%的硫酸与10mL水配成)约20mL分别放入两个相同的大表面皿中,称量、观察、记录、分析.根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图:

①释浓硫酸时,应将浓硫酸沿着烧杯内壁缓缓地注入盛有水的烧杯中并不断搅拌.
②由如图曲线你能得到的实验结论有哪些?(写两点)浓硫酸和一定浓度以上的稀硫酸都具有吸水性、浓硫酸吸水能力比稀硫酸强(吸水速度快、吸水量大).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.某气体的相对分子质量与O2的相对分子质量之比为7:8,该气体可能是(  )
A.N2B.H2C.CO2D.CO

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