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精英家教网如图中的物质都是初中化学所学的,其中A、B为单质,B是可供动植物呼吸的气体;甲、乙、丙为化合物,甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同.图中“-”表示两端的物之间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去.
(1)写出B的化学式
 
;写出一种丙的名称
 

(2)写出A和甲反应的化学方程式:
 

(3)写出乙→甲的化学方程式:
 
分析:B是可供动植物呼吸的气体,故B为氧气;A能和B反应,并且B、A都能够通过反应生成甲,且A、B为单质,同时甲可以和A反应,A也可以通过反应生成甲,根据所学知识可以判断A为碳单质,而甲是二氧化碳;甲可以通过反应生成乙,乙通过反应也能生成甲,即甲和乙互为生成物,可以知道乙应该是碳酸或是碳酸盐;根据甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同,结合甲为二氧化碳,可以判断乙为碳酸,而既能够和二氧化碳反应,也能够碳酸反应的为碱类,常见的为氢氧化钙或氢氧化钠,所以可以判断丙为氢氧化钙或氢氧化钠,至此分析完毕,可以据此答题.
解答:解:(1)B是可供动植物呼吸的气体,故B为氧气;A能和B反应,并且B、A都能够通过反应生成甲,且A、B为单质,根据所学知识可以判断A为碳单质,而甲是二氧化碳;甲可以通过反应生成乙,乙通过反应也能生成甲,即甲和乙互为生成物,可以知道乙应该是碳酸或是可溶性的碳酸盐;根据甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同,结合甲为二氧化碳,可以判断乙为碳酸,甲为二氧化碳,乙为碳酸,而既能够和二氧化碳反应,也能够和碳酸反应的为碱类,常见的为氢氧化钙或氢氧化钠;
(2)根据(1)的解答可以知道A为碳单质,而甲为二氧化碳;
(3)同样据(1)的解答可知,甲为二氧化碳,甲和乙互为生成物,可以知道乙为碳酸.
故本题答案为:(1)O2;氢氧化钙(或氢氧化钠);
(2)C+CO2
 高温 
.
 
2CO;
(3)H2CO3═H2O+CO2↑.
点评:本题为框图式物质推断题,完成此类题目关键是找准解题突破口,根据物质的化学特性直接得出结论,然后“顺藤摸瓜”利用顺推或逆推或从两边向中间推断,逐步得出其他结论,最后能够自圆其说经得起推敲即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的物质都是初中化学所学的,其中A、B为单质,B是可供动植物呼吸的气体;甲、乙、丙为化合物,甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同.图中“-”表示两端的物之间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去.

(1)写出B的化学式_________;写出一种丙的名称____________
(2)写出A和甲反应的化学方程式:___________________.
(3)写出乙→甲的化学方程式:_____________.

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科目:初中化学 来源:2011届江苏省南京市初中毕业生学业考试化学试卷 题型:推断题

如图中的物质都是初中化学所学的,其中A、B为单质,B是可供动植物呼吸的气体;甲、乙、丙为化合物,甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同.图中“-”表示两端的物之间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去.

(1)写出B的化学式_________;写出一种丙的名称____________
(2)写出A和甲反应的化学方程式:___________________.
(3)写出乙→甲的化学方程式:_____________.

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省南京市毕业生学业考试化学试卷 题型:推算题

如图中的物质都是初中化学所学的,其中A、B为单质,B是可供动植物呼吸的气体;甲、乙、丙为化合物,甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同.图中“-”表示两端的物之间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去.

 

 

(1)写出B的化学式_________;写出一种丙的名称____________

(2)写出A和甲反应的化学方程式:___________________.

(3)写出乙→甲的化学方程式:_____________.

 

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中(学区分校)九年级(下)第十四周周末作业化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图中的物质都是初中化学所学的,其中A、B为单质,B是可供动植物呼吸的气体;甲、乙、丙为化合物,甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同.图中“-”表示两端的物之间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去.
(1)写出B的化学式______;写出一种丙的名称______.
(2)写出A和甲反应的化学方程式:______ 2CO

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