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    【题目】下列物质不能为人类生命活动提供能量的是（ ）

    A．米饭 B．水 C．鸡蛋 D．花生油

    【答案】B

    【解析】米饭富含糖类，鸡蛋富含蛋白质，花生油富含油脂。糖类、脂肪、蛋白质都可以为人类生命活动提供能量；水不能提供能量，其作用是运输营养物质和废物。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年4月7日为“世界卫生日”，其主题是“从农场到餐桌，食品安全人人有责”．专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”．腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（C2H6N2O）的强致癌物质．请回答下列问题：
    （1）二甲基亚硝胺（C2H6N2O）是由元素组成的
    （2）该物质的相对分子质量 ．
    （3）该物质中碳元素和氮元素的质量比（答最简整数比）．
    （4）该物质中氮元素的质量分数：（要求写出解题过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列情况不能使蛋白质变性的是 ( )

    A. 加入甲醛溶液 B. 加热

    C. 加入饱和硫酸铵溶液 D. 加入硫酸铜溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式式，并用题前的序号填空：
    （1）铁丝在氧气中燃烧 ．
    （2）硫在空气中燃烧 ．
    （3）木炭在氧气中燃烧
    （4）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气 ．
    以上各反应属于化合反应的是 ， 属于氧化反应的是 ， 属于分解反应的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量 ．
    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
    设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

    实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为谁的结论正确 ， 请你谈谈导致另一种结论错误的原因： ．
    （3）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论： ．
    （4）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）

    A.反应后的物质是混合物
    B.反应的AB与B2的分子个数比为2：3
    C.该反应说明化学为化中分子可分
    D.两种元素化合时，原子个数比不唯一

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将恰当的化学符号填写在空格里
    （1）钾离子；
    （2）标出硫酸铜中硫元素的化合价；
    （3）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】把50g高锰酸钾加热一段时间后，冷却，称得剩余固体的质量为46.8g．
    （1）请标出高锰酸钾中锰元素的化合价 ， 二氧化锰中氧元素的质量分数是 ． （计算结果精确到0.1%）
    （2）上述反应生成的氧气的质量是 ．
    （3）通过计算判断高锰酸钾是否完全反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如图1：

    （1）该原子有个电子层，X的值；
    （2）M元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；
    （3）M元的化学性质与图2中的（填序号）元素的化学性质相似．
    （4）M元素的离子符号是；图中A，B，C，D粒子表示种元素；
    （5）从E图中你可获得的信息：（答一条）．

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