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某课外活动小组的同学了解到木屑的主要成分是含碳元素的物质,易燃,为了进一步了解的组成,设计并完成了以下实验。

[提出问题]木屑由哪些元素组成?

[做出猜想]木屑中一定含有碳元素、氢元素,可能含有氧元素。

[设计实验]课外活动小组的同学们设计如图所示的实验装置。(浓硫酸可吸水,碱石灰吸收CO2和H2O)

(1) A装置中发生反应的化学方程式为_____;

(2)实验观察到_____;说明木屑中含有碳元素。

(3)实验观察到硬质玻璃管内壁有水珠出现,小组的同学们认为木屑中含有氢元素,有同学认为该结论不正确,请说明原因:_____;

[拓展实验]彤彤认为对兴趣小组的实验装置进行改进,就可以检验木屑中是否含有氢元素,她的改进方案是_____。将实验装置改进后进行实验,观察到_____;说明木屑中含有氢元素。

[分析计算]若兴趣小组的同学们取木屑的质量为14.1g,其完全燃烧后测得生成二氧化碳的质量为33g,生成水的质量为9.9g,通过计算可以确定木屑中_____(填“含有”或“不含”)氧元素。如果含有氧元素,那么木屑主要成分的化学式中碳、氢、氧元素质量比是_____, 主要成分中碳、氢、氧原子个数比为_____。

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A.反应前后各原子的种类、个数均保持不变

B.CO2 与 H2 反应时的分子个数比是 1:4

C.该反应前后共出现了四种物质

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验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),操作为:

① 从b端通入氮气

② 从分液漏斗中滴加适量水

③ 从a端通入二氧化碳

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其中实验操作顺序最合理的是

A. ①②③④ B. ④③②① C. ④①③①② D. ④③①②③

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甲乙丙丁四种物质混合后,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。说法正确的是


 


 


 


 


 

反应前质量分数/%
 

70
 

15
 

6.25
 

8.75
 

反应后质量分数/%
 

35
 

7.5
 

48.75
 

8.75
 

A.丁一定是这个反应的催化剂

B.参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量

C.甲一定是化合物,乙一定是单质

D.该反应可能是分解反应

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选项

目的

主要实验操作

A

鉴别硬水和软水

加入明矾,搅拌

B

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用燃着的木条伸入其中,观察是否熄灭

C

检验集气瓶中是否含有氧气

伸入带火星的木条,观察是否复燃

D

排空气法收集CO2时验满

把燃着的木条伸入集气瓶中,观察是否熄灭

A.A B.B C.C D.D

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