精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
4.下列化学方程式中正确的是(  )
A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2B.H2O2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$ H2↑+O2
C.C+O2  $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ COD.CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO2+Cu

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A.单质铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气而不是生成氯化铁,正确的应为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,故错误;
B.化学反应没有配平,正确的为:2H2O2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑,故错误;
C.化学反应没有配平,正确的为:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO,故错误;
D.该化学方程式书写完全正确.
故选D.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组稀溶液中,利用组内物质的相互反应,就能将各种物质鉴别出来的是(  )
A.NaCl、H2SO4、BaCl2、NaNO3B.NaOH、NaCl、MgCl2、Cu SO4
C.Na2SO4、Ba(OH)2、KNO3、NaClD.K2SO4、Na2CO3、HCl、HNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列事实与对应解释不相符合的是(  )
A.氧化汞分解成汞和氧气--分子可以再分
B.甘蔗甜,苦瓜苦--不同分子性质不同
C.切洋葱时可闻到刺激性气味--分子在不停运动
D.结冰的水不能流动(0℃以下)--水分子不再运动

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.(1)全面、均衡和适量地从食物中摄取营养物质,是人体健康的基本保证.在鸡蛋、米饭、青菜、菜籽油四种食物中富含维生素的是青菜.
(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)可增强农作物的抗旱能力.这种化肥是D
A.钾肥   B.磷肥    C.氮肥    D.复合肥.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.向如图所示的烧杯中先滴入两滴酚酞试液,然后在不断搅拌的情况下逐滴加入Ba(OH)2溶液,直至过量.在这个过程中,请回答下列问题:
(1)烧杯中发生的化学反应方程式为H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O,最早出现的现象是溶液中出现白色沉淀.
(2)当出现溶液刚变成红色并且搅拌后也不褪色的现象时,我们可以判断出加入的Ba(OH)2的量对于烧杯中原有的硫酸来说属于过量(填“不足量”“正好反应”或“过量”),此时停止加入Ba(OH)2溶液.
(3)停止加入Ba(OH)2--溶液之后,--静置片刻,塑料小方块处于静止状态(塑料小方块不与溶液反应).与滴加Ba(OH)2溶液之前相比,塑料小方块浸入液体中的体积变大(填“变大”“变小”或“不变”).理由是烧杯中原来的稀硫酸溶液的密度要大于停止加Ba(OH)2溶液后的水[或极稀的Ba(OH)2溶液]的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.2013年6月3日,吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸,造成重大伤亡.液氨是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气.请回答下列问题.
(1)写出图中指定仪器的名称:a分液漏斗;
(2)液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有溶于水的物理性质.由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性的化学性质.
(3)制取氨气的发生装置应选择上图中的A(填字母,下同),收集装置应选择的是C.
(4)实验室制取氧气,所用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰.有关化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(5)根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻(或尽量贴地面的方法逃生).(列举一条)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某化学兴趣小组的同学对一些小食品的包装方式产生了兴趣.食品装在充满气体的小塑料袋里,这种充气的包装技术主要是为了能使食品较长时间地保质、保鲜.那么,其中充的是什么气体呢?
【猜想与假设】小文说:该气体可能是CO2、O2、N2、空气.
小航说:不可能含有O2,因为氧气的化学性质比较活泼,会加速食品变质.
【查阅资料】(1)镁条可以在氮气中燃烧,生成物(Mg3N2)与水反应可以产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的物质(NH3).
(2)镁条在空气中燃烧主要生成氧化镁而不是氮化镁.
【进行实验】收集三瓶包装袋内的气体进行实验.请你填写下列表格.
猜想验证方法现象
空气将燃着的木条伸入集气瓶中木条正常燃烧
CO2无明显现象
N2无明显现象
【得出结论】这一批次食品包装袋中的气体是空气.
【反思】你认为食品充气包装中,对所充气体的要求是(写两点)
①无毒;  ②价廉易得(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是(  )
A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C.用含有氧元素的物质发生反应才有可能产生氧气
D.用过氧化氢溶液制氧气时不加二氧化锰也能产生氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.运用所学的化学知识回答问题.
(1)打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,可观察到的现象是瓶口有白雾,浓盐酸长期敞口放置在空气中,溶液中溶质的质量会减小(选填“增大”、“不变”或“减小”);
(2)硫酸钠溶液和硫酸钾溶液都能跟氯化钡溶液反应,是因为它们的溶液中都含有硫酸根;
(3)不用任何试剂,就可将FeSO4、KOH、NaNO3三种溶液中的FeSO4先鉴别出来;
(4)除去硝酸中混有的少量盐酸,可加入的试剂是AgNO3

查看答案和解析>>

同步练习册答案