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5.以下做法正确的是(  )
A.用油布直接擦拭被雨水淋湿的自行车避免其生锈
B.用钢刷擦洗铝制品表面,使其变得光亮如初
C.用焊锡焊接金属
D.用锡壶盛放食醋

分析 A、根据铁生锈是与水和氧气接触进行解答;
B、根据用钢刷擦洗铝制品表面,会破坏铝表面的氧化铝保护膜进行解答;
C、根据焊锡的熔点低进行解答.
D、根据金属的活动性分析.

解答 解:A、铁生锈是与水和氧气接触,所以不能用油布直接擦拭被雨水淋湿的自行车避免其生锈,故错误;
B、用钢刷擦洗铝制品表面,会破坏铝表面的氧化铝保护膜,故错误;
C、焊锡的熔点低,所以用焊锡焊接金属,故正确.
D、锡是一种活泼大于氢的金属,能与酸性物质发生反应,故做法错误;
故选:C.

点评 本题主要考查生活常识与化学知识的关系,体现了化学来源于生活,服务于生活.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,
其气体发生装置可选择上图中的ABCE(填标号)组合.从所选的组合中选择某一种
仪器,写出它的名称:酒精灯,简要说出它的用途:用作热源
(2)实验室也可以用双氧水来制取氧气,为了控制反应速率,应选用CD(填标号)组合作为发生装置.实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是催化作用;
(3)现要量取一定量的双氧水溶液,在量取的操作中需G(填标号),当液面接近所需刻度时,应改用H(填标号)加双氧水至所需刻度.
(4)用F装置来收集氧气时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是先移出导管,再盖上玻璃片,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
液体加热
B.
点燃酒精灯
C.
闻气体气味
D.
读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.中华文明源远流长,下列成就中不涉及化学变化的是(  )
A.玉石雕琢成玉器B.黑火药爆炸C.烧制陶瓷D.粮食酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用化学用语填空或写出数字的意义:
(1)n个氢气分子nH2
(2)三个亚铁离子3Fe2+
(3)锰酸钾的化学式K2MnO4
(4)4H2CO3中的4表示碳酸分子的个数为4;2表示一个碳酸分子中含有2个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图所示.将白磷和红磷分装于Y形试管的 2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水中.
(1)燃烧的是a(填“a”、“b”、或“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是B(填序号).
A、温度降低       B、氧气耗尽          C、试管内产生了二氧化碳气体
(2)管口如小气球可以防止P2O5(填化学式)进入空气,从而使该实验绿色化,写出生成该物质的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)描述变化的现象:硫为淡黄色固体,硫在氧气里燃烧发出明亮蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味并放出热量;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量生成一种黑色固体,红磷燃烧产生大量的烟
(2)小明是个善于思考、善于总结的学生.做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要点燃,在能量变化方面,三个实验都是吸热反应(填“吸热”或“放热”),在反应基本类型方面,三个化学反应都是氧化反应.
(3)小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收产生的二氧化硫,防止污染空气.可以用沙子替换的是丙实验
(4)小明会写这些物质的化学符号:
硫S  磷P   铁Fe   二氧化硫SO2  四氧化三铁Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.用酒精灯的灯帽熄灭酒精灯的原理是(  )
A.清除可燃物B.隔绝空气
C.把温度降低到着火点以下D.降低酒精的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验能验证质量守恒定律的是(  )
A.B.C.D.

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