电解水的实验中,通过化学方程式知道,电解水时生成的氢气和氧气的体积比理论上为2:1.但某同学实验所得氢气和氧气的体积比却大于2:1.
(1)针对这一发现,你认为该同学应采取的科学态度是 .
请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因: .
考点: 实验数据处理或者误差分析的探究;科学探究的意义;实验操作注意事项的探究;电解水实验.
专题: 结合课本知识的信息.
分析: 根据电解水生成氢气和氧气这一实验的具体操作,来分析造成误差的原因,要从大于2:1的实际意义入手.
解答: 解:(1)当发现所做实验与理论值有误差时,要反复进行试验,查找原因,不要认为相差不大,可忽略不计,要具有严谨的科学态度,不能有半点马虎.
由大于2:1可知氢气多,氧气少,可能装置漏气,或氧气比氢气更易溶于水,氧气溶到水中的多,还有一种可能就是氧气可能与电极发生了氧化反应,消耗了氧气.
故答案为:(1)反复实验查找原因;实验装置可能漏气,氧气比氢气更易溶于水.
点评: 做实验要有严谨的科学态度,不能有任何马虎之处,要全面的分析实验失败的原因和可能造成的结果.
科目:初中化学 来源: 题型:
下表中对有关主题知识的归纳,有错误的是( )
A、俗语、诗词与化学 B、实验步骤
真金不怕火炼﹣﹣金化学性质稳定
花香四溢﹣﹣分子是不断运动的 粗盐提纯﹣﹣溶解、过滤、蒸发、算产率
配制溶液﹣﹣称量、溶解、装瓶贴签
C、化学与环境 D、生活经验
减少水污染﹣﹣合理使用农药化肥
温室效应﹣﹣化石燃料的燃烧 使篝火燃烧更旺﹣多加木柴并架空
炒菜用的铁锅手柄﹣具有热塑性
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学的实验记录有如下数据,其中不合理的是( )
A. 用广泛pH试纸测得某溶液的pH是8.1
B. 用托盘天平称得3.4g的NaCl
C. 用量筒量取7.4mL盐酸
D. 用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验数据合理的是( )
A. 用pH试纸测得某地雨水的pH为5
B. 用10mL量筒量取了6.53mL水
C. 用20g氯化钠和l00g水配制的l20g食盐水,其溶质质量分数为20%
D. 用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g
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科目:初中化学 来源: 题型:
某老师在验证复分解反应发生的条件时,将少量氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中,结果发现溶液中出现了白色沉淀.请解释这可能是什么原因?试写出有关反应的化学方程式.
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科目:初中化学 来源: 题型:
运用100mL量筒进行相关实验,操作正确的是( )
A. 量取20.2mL水 B.
收集80mL氧气
C. 30mL氢氧化钠溶液中滴入盐酸 D.
配制100g10%的氯化钾溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明用量筒量取液体,量筒放平稳且面对刻度线,初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为18mL;取出部分液体后,俯视凹液面最低处,读数为12mL.则他实际倒出的液体体积 6mL.(填“小于”“等于”或“大于”)
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