【题目】利用空气制取氮 肥(碳酸氢铵,俗称碳铵)的主要流程如下:
(1)过程I得到氮气的原理是_____。
(2)过程II中,氮气和氢气在高温、高压、催化剂条件下反应合成氨气,写出该反应的化学方程式_____,该反应属于_____反应(填基本反应类型)。
(3)工业生产中的CO2主要来源于石灰石(CaCO3)煅烧生成生石灰(CaO)时的副产品,请你根据题中的信息写出该反应的化学方程式_____。
(4)在过程III中,氨水、水及CO2在反应塔中发生化合反应生成碳酸氢铵(碳铵),请你写出该反应的化学方程式_____,理论上若有17t氨气参加反应时生成的NH4HCO3的质量是_____t.
【答案】利用空气中各成分的沸点不同 N2+3H22NH3 化合 CaCO3CaO+CO2↑ NH3+H2O+CO2=NH4HCO3 79
【解析】
(1)过程I得到氮气的原理是:利用空气中各成分的沸点不同,分离液态空气;
(2)过程II中,氮气和氢气在高温、高压、催化剂条件下反应合成氨气,写出该反应的化学方程式:N2+3H22NH3,该反应符合“多变一”属于化合反应。
(3)工业生产中的CO2主要来源于石灰石(CaCO3)煅烧生成生石灰(CaO)时的副产品,根据题中的信息可知,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3 CaO+CO2↑;
(4)在过程III中,氨水、水及CO2在反应塔中发生化合反应生成碳酸氢铵(碳铵),该反应的化学方程式:NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
设生成的NH4HCO3的质量是x。
x=79t
生成的NH4HCO3的质量是79t。
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【题目】化学源于生活,与工农业生产密切相关。
(1)空气是一种宝贵的自然资源。
①空气中的主要成分是N2,食品包装中充N2以防腐,是由于N2_____;
②Cu能与空气中的H2O、O2和_____反应生成“铜锈”(主要成分为Cu2(OH)2CO3);
③夏季空调冷空气吹到的地方,可以看到“冷气雾”。从微观角度解释这一现象_____。
(2)水是生命之源,也是一种重要的化学物质。
①现有蒸馏水和硬水各一杯,区分两者应选用的试剂为_____;
②电解水可制得氢气,通电后如下图所示,电极X为电源的_____;
③根据下图全球海水、陆地水储量比,下列说法错误的是_____。
A 淡水资源是取之不尽,用之不竭的
B 地球上大部分是含盐量很高的海水陆地水
C 为减少水体污染,要禁止使用农药、化肥
D 为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
(3)能源利用和环境保护问题一直受到社会高度关注。
①三大化石燃料包括煤、石油、_____,他们属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源;
②从环境保护的角度考虑,最理想的燃料是_____。
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【题目】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
(1)目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料,他们是_____(填“可再生”或“不可再生”),充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,下列说法正确的是_____。
A 煤燃烧产生的气体更容易导致酸雨
B 该天然气中不含硫元素
C 煤燃烧对环境的影响较小
D 煤和天然气燃烧都有温室气体产生
(2) 大气中CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重,科学家正努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质。
方案一:科学家设想利用太阳能加热器"捕捉"空气气中过多的CO2,然后再“释放”出来加以利用。
②该过程中可循环利用的物质是_____。
③为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解。设计实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量稀盐酸溶液,若观察到试管内_____,则分解不完全。
方案二:将CO2转为化工原料乙烯(C2H4) ,反应物、生成物如图所示,请写出上述反应的化学方程式_____。
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【题目】化学课上,老师表演了“魔棒生烟”的魔术(如图一),当分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒靠近时会产生白烟。
为了揭秘这个魔术,化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现:
①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体,浓氨水会挥发出氨气(NH3),两种气体反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl);
②气体的相对分子质量越小,分子运动速率越快。
然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图二所示的实验。试回答以下问题:
(1)图一中“魔棒生烟”魔术中两根玻璃棒无需接触,只要靠近就能产生白烟,说明分子具有的性质是_____。
(2)“魔棒生烟”涉及反应的文字表达式是_____,关于该反应中各元素化合价的说法正确的是_____(填字母)。
A 所有元素化合价都不变
B 有一种元素化合价改变
C 有两种元素化合价改变
D 所有元素化合价都改变
(3)图二中同时打开开关a和b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓厚的地方是_____(选填“d”“e”或“f”),理由是_____。
(4)如果将图二中的烧瓶A和B放入冰水中,能更_____(选填“快”或“慢”)地观察到白烟的产生。
(5)图二实验相对于图一实验的优点是_____。
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【题目】实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。如下图是小军实验操作过程示意图:
(1)图中一处明显错误的操作是_____(填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序___________________。
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是________________。
(3)配制该溶液需要用_____mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取水.用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏右,接下来的操作是_____。
(4)经检验,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____(填序号)
A 氯化钠固体不纯
B 用生锈的砝码称量
C 装瓶时有少量液体洒出
D 用量筒量取水时,俯视读数
E 溶解时烧杯内壁有水珠
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家研制出一种新型催化剂,有助于快速清除装修时残留的甲醛(CH2O),有关反应的微观过程示意图如下。请回答下列有关问题:
(1)物质乙中元素的化合价是___。
(2)在上述反应中,发生变化的微粒是___(填“分子”或“原子”,下同),没有发生变化的微粒是___。
(3)写出该反应的化学方程式:___。
(4)闻到甲醛的刺激性气味,能从嗅觉上说明微粒具有___的性质。
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【题目】用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时。反应结束后,利用下列流程分离并回收二氧化锰,请回答下列问题:
(1)操作m的名称是__________________,所需玻璃仪器有烧杯,漏斗和________________,该仪器的作用是_________________。
(2)写出氯酸钾和二氧化锰制备氧气的化学方程式:_______________,二氧化锰在该反应中的作用是___________。
(3)操作m后发现溶液1仍然浑浊.原因可能是_______________(写出一种即可)。
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【题目】人类的生产生活离不开金属材料。
(1)将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条,然后两头分别连接电池的正负极,从而造成短路,致使“锡纸”燃烧。能形成短路,说明“锡纸”具有_____性。从燃烧的条件分析:开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是_____;
(2)“锡纸”是锡箔还是铝箔呢?已知相同条件下,相同状态的金属锡和锌分别与相同浓度的硫酸反应,锌产生气泡速率明显更快,则金属活动性Sn_____Zn (填“>”或“<”) 。取打磨后的“锡纸”片放入试管中,滴加氯化锌溶液,“锡纸”表面有深灰色固体(锌粉)析出,可知“锡纸”的化学成分是_____。 根据上述结论,下列说法正确的是_____(填序号)。 .
A 硫酸亚铁溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验
B 将Sn投入CuSO4溶液中有红色物质析出
C 仅用 Zn(NO3)2溶液、Sn(NO3)2 溶液、Cu能验证Zn和Sn的活动性
D 仅用Zn、Cu和SnSO4溶液能验证Zn、Sn、Cu的活动性强弱
(3)将一定量的锌粉放入稀硫酸、硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加盐酸有气泡产生。则滤渣中一定含 有的固体是_____, 滤液中除水外一定含的物质是_____ 。
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【题目】A~H都是初三化学中的常见物质,A、B均为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式。
B、_____ C、_____ D、_____ E、_____
(2)写出下列反应的文字表达式并注明反应的基本类型。
①E产生F与H的反应:_____,反应类型(____)。
②H和A反应:_____,反应类型(____)。
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