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    10．氢氧化钠固体必须密封保存以隔绝空气，原因是①水分而潮解②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示 ）

    分析 根据氢氧化钠的物理性质与化学性质进行分析必须密封保存的原因，进行分析解答．

    解答 解：固体氢氧化钠必须密封保存，这是因为氢氧化钠具有吸水性，能吸收空气中的水分发生潮解；还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    故答案为：水分而潮解；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

    点评 本题难度不大，考查氢氧化钠的性质，熟练掌握氢氧化钠的性质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．金属在生产和生活中有广泛的应用．
    （1）下列金属制品中，利用金属导电性的是C（填字母序号）．
    A．黄金饰品            B．铝蒸锅          C．铜导线
    （2）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是沙漠地区气候干燥．
    （3）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．纯净的空气B．矿泉水C．冰和水的混合物D．海水

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    18．下列基本实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    加热试管中的液体
    C．
    固体溶解    		D．
    读取液体的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某同学为了探究氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：
    【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率．
    1．在试管中加入2ml5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象．1．带火星的木条没有明显变化
    2．取1gCuO粉末放在放在步骤1中的试管中，振荡，把带火星的木条伸入试管中2．带火星的木条复燃
    结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率．
    【实验二】实验目的：探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生了改变
    实验步骤实验现象
    待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象．试管中有大量的气泡冒出
    结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变．
    【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变．
    在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量，得到黑色固体质量为1g．
    结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变．
    【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂．请写出该实验中过氧化氢溶液分解反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    某同学画出如图，表示有、无催化剂时，生成物质量与反应时间的关系图，你认为是否正确？正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（　　）
    A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
    B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
    C．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
    D．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a集气瓶，b锥形瓶．
    （2）写出用装置A制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂试管．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置为C（填字母下同），收集装置为D
    你所选择的发生装置的优点是可以控制反应的速率．
    （4）注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至长颈漏斗下端管口处．
    ②将注射器和装置B的导管口用橡皮管连接起来．
    ③缓慢拉动注射器H的活塞，观察到下端管口有气泡冒出，表示装置E的气密性良好．
    （5）若实验室用装置C制取CO2时，可以（填“可以”或“不可以”）用注射器替换装置C中的分液漏斗，起到相当的功能效果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．将25g含杂质的石灰石放入盛有200g稀盐酸的烧杯中，刚好安全反应后，烧杯内各物质的总质量为216.2g（已知杂质不溶于水，也不与盐酸反应）．
    求：①该反应生成二氧化碳8.8g；
    ②计算该石灰石中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验．如图A，检查装置的气密性，操作为将导管末端浸入水中，用手或热毛巾捂热试管，观察到导管口有气泡冒出．然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    如图B，现象为蜡烛由低到高渐次熄灭，说明CO2的性质是密度比空气大、不能燃烧也不支持燃烧．

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