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2.生石灰(氧化钙)可用于芒果催热.常用的方法是将生石灰涂在纸上,喷水后垫在芒果中间.氧化钙与水反应只生成熟石灰(氢氧化钙),同时放出大量的热,将芒果在短时间内催熟.
(1)氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2
(2)氧化钙与水的反应属于基本反应类型中的化合反应.
(3)氧化钙与水的反应说明,化学变化中会发生AB(填序号)
A.物质变化   B.能量变化.

分析 (1)根据化学式的写法解答;
(2)根据反应特征确定反应类型解答;
(3)根据氧化钙与水的反应生成氢氧化钙,放出热量解答.

解答 解:
(1)氢氧化钙的化学式为:Ca(OH)2
(2)氧化钙可以和水发生反应生成氢氧化钙,反应属于“多变一”,为化合反应.
(3)氧化钙与水的反应生成氢氧化钙,放出热量,化学变化中会发生物质变化 和能量变化.
答案:(1)Ca(OH)2;  (2)化合反应;      (3)AB.

点评 生石灰的主要成分是氧化钙,氧化钙极易吸收水分变成氢氧化钙,因此生石灰可做干燥剂,

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.根据下列四种元素的原子结构示意图,回答问题.

(1)A元素位于元素周期表的第1周期;
(2)决定B元素种类的数值是8;
(3)A、B、C、D四种原子,具有相似化学性质的是CD.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗能力.回答下列问题.
(1)维生素C含有3种元素;
(2)维生素C的相对分子质量为176;
(3)其中碳、氢、氧元素的质量比为9:1:12(填最简比);
(4)维生素C中氧元素的质量分数最大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在对人体吸入的空气和呼出的气体成分的探究中,下列实验目的与实验操作不一致的是(  )
选项 实验目的 实验操作
 A 收集呼出气体样品(不考虑其中的水蒸气) 用吸管向倒扣在水槽中盛满水的集气瓶中缓缓吹气
 B 比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量 将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中
 C 比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量 向呼出气体样品中加入少量的澄清石灰水,振荡
 D 比较吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量取两片干燥的玻璃片,对着其中一块哈气
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.氮气是空气中含量最多的气体.
(1)食品包装中常充氮气以防腐,所利用的氮气的性质是化学性质稳定.
(2)打开食品包装袋,会闻到食物的香气,说明分子具有的性质是分子是在不断运动着的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室中用如图装置制取氧气.
(1)仪器①的名称是试管.
(2)仪器①中盛装的药品是氯酸钾和二氧化锰;,反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(3)实验结束时,停止加热前要先把导管移出水面;反之,会导致水倒吸入试管中.引起倒吸的原因是试管冷却后,管内压强减小,小于大气压,导致水倒吸入试管中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验现象描述错误的是(  )
A.细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛又重新燃烧
D.木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图是初中化学中常见的实验,请根据如图回答下列问题.

(1)A实验完毕,进入集气瓶中的水不到水面上总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是红磷的量不足(或装置漏气或未冷却到室温就打开止水夹等)(答出其中一种原因).
(2)硫在氧气中燃烧的现象是在纯的氧气中发出明亮的蓝紫火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体,反应的文字表达式是硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,B实验中集气瓶内放入少量水的目的是吸收生成的有毒气体二氧化硫,防止逸散到空气中造成污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.在盛有10g过氧化氢溶液的烧杯中,加入2g的MnO2使其充分反应后,剩余在烧杯中的物质质量为11.68g.求:
(1)产生的氧气的质量为多少g?
(2)原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量?

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同步练习册答案