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下面所给的四个化学方程式中，只有一个是正确的，你能选出吗？

[　　]

A．

H₂O₂H₂O＋O₂↑

B．

4KMnO₄2K₂MnO₄＋2MnO₂＋2O₂↑

C．

2Mg＋O₂2MgO

D．

4P＋5O₂2P₂O₅

答案：C
解析：

“点燃”不能与“燃烧”混用，燃烧是过程，不是反应条件，而点燃是反应条件．化学方程式的书写常见的错误有4点：(1)违背客观事实，臆造不存在的化学式；(2)化学方程式配平错误；(3)没有注明反应条件或生成物的状态；(4)没有将“”改成“”．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?长宁区二模）下图为学习金属化学性质时所做的四个化学实验，仔细分析后回答下列问题：

（1）描述实验②中的实验现象

锌条上有亮红色物质析出

，其反应的化学方程式为

Zn+CuSO₄═Cu+ZnSO₄

．
（2）要证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是

①②

（填实验序号）．
（3）开始反应后④中溶液逐渐变为棕黄色，原因是

6HCl+Fe₂O₃═3H₂O+2FeCl₃

（用化学方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?永安市质检）下图是某兴趣小组所做的四个化学实验，仔细分析后回答下列问题：

（1）实验①中，反应后取出铜丝，可观察到浸入溶液的铜丝表面

铜丝表面附着一层银白色固体，溶液变为蓝色

，其反应的化学方程式为

Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag

．
（2）要证明Al、Cu、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是

（填标号）．
A．①③B．①②C．②③
（3）开始反应后④中溶液逐渐变为棕黄色，反应的化学方程式为

6HCl+Fe₂O₃═3H₂O+2FeCl₃

．
（4）在做实验②时，把打磨过的铝丝迅速放入硫酸铜溶液中，发现有较多气泡产生，于是进一步激发了他们的探究欲望．
【提出问题】该气体是什么呢？
【猜想】甲同学认为可能是氧气；乙四同学认为可能是氢气；丙同学认为可能是二氧化硫．
【操作分析】铝丝放入硫酸铜溶液之前，用砂纸将表面打磨光亮，其目的是除去

除去铝片表面的氧化膜

．
【探究设计】（1）闻该气体的气味，发现该气体没有气味，排除了

丙

同学的猜想．
（2）余下的两种猜想进行了如下实验：

实验内容	现象	结论
收集气体，用带火星的木条检验．	木条不复燃．	该气体不是氧气该气体不是氧气．
收集气体，用燃着的木条燃着的木条伸到试管口伸到试管口检验．	发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色淡蓝色火焰．	该气体是氢气．