选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条伸入集气瓶中,看是否复燃 |
B | 鉴别氢气和氮气 | 闻气体气味,根据气体气味判断 |
C | 除去氢气中的少量氯化氢杂质 | 将混合气体通入碳酸氢钠溶液中 |
D | 从氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体中回收二氧化锰 | 溶解、过滤后对滤渣进行洗涤、烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据氧气的验满方法进行分析判断.
B、根据氢气和氮气均没有气味,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体是氯化钾和二氧化锰的混合物,进行分析判断.
解答 解:A、氧气能支持燃烧,将带火星的木条伸入集气瓶口,不能伸入瓶中,故选项相应的实验方案不合理.
B、氢气和氮气均没有气味,用闻气体气味的方法不能鉴别,故选项相应的实验方案不合理.
C、氯化氢杂质能与碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故选项相应的实验方案不合理.
D、氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体是氯化钾和二氧化锰的混合物,氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,可采取加水溶解、过滤、洗涤、烘干的方法进行分离除杂,故选项相应的实验方案合理.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃时,A、C两种饱和溶液中溶质的质量分数相等 | |
B. | 50℃时,A的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:2 | |
C. | 50℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C | |
D. | 将三种物质的饱和溶液分别从20℃升温至50℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是A>B>C |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | B. | CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | ||
C. | CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4 | D. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | pH>7的降雨称为酸雨 | B. | pH<7的降雨称为酸雨 | ||
C. | pH>5.6的降雨称为酸雨 | D. | pH<5.6的降雨称为酸雨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用闻气味的方法区分酒精和食醋 | B. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 | ||
C. | 用水区分硝酸铵和生石灰 | D. | 用手感法鉴别腈纶和羊毛 |
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