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【题目】用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列说法正确的是

A. 最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红

B. 实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应

C. 在实验④中,若对比小花放入集气瓶前后的现象,可以不必做实验③

D. 由实验①④推断,实验④中有酸性物质

【答案】D

【解析】

A、稀醋酸能使紫色干花变红,二氧化碳和水反应生成的碳酸也能使紫色干花变红,所以实验①④中紫色石蕊小花变红,故选项不正确;

B、实验④和实验②③作对照实验,实验②③中紫色石蕊小花不变色,而④中小花变红,说明实验④中二氧化碳和水发生了反应,故选项不正确;

C、实验③把干燥的石蕊花放入充满二氧化碳的瓶中不变红,说明了仅有二氧化碳气体石蕊不能变色,和实验④形成对比实验,不能省略,故选项不正确;

D、实验①说明酸能使紫色石蕊小花变红,实验④中小花变红可推测有酸性物质产生,故选项正确。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是  

A. 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL,说明分子变小了

B. 水烧开后易把壶盖冲起,说明温度升高,分子变大

C. 冬天雪花飘飘,说明分子在不停地做无规则运动

D. 通过气味辨别酒精和水,说明分子不断运动,不同分子的性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验,实验装置如图所示。实验时,试管中的固体由黑色变红色,广口瓶内产生气泡和白色沉淀。

(提出问题)木炭还原氧化铜产生的气体是什么?

木奏和氯化钢

(猜想与假设)猜想一:

猜想二:CO;

猜想三:______

(提出质疑)甲同学认为猜想二不正确,他的理由是______

(验证猜想)乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中,黑色固体变红,证明猜想______是正确的,该反应的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图所示,有关电解水实验的说法正确的是

A.该反应为化合反应

B.b中的气体是氢气

C.实验中生成的氢气和氧气的体积比为1:2

D.该实验证明水是由氢气和氧气组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一些化学实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同,试回答下列问题。

A.铁丝在氧气中燃烧

B.测定空气中氧气的含量

C.排水法收集气体

A 中水的作用是:________________________

B 量筒中水的作用是_______________________

C 实验中集气瓶中气体收集满的现象是____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图装置探究燃烧的条件。已知白磷的着火点为40℃。

(1)甲、乙实验对比,能证明可燃物燃烧的一个条件是_______

(2)若只用装置乙来证明可燃物燃烧的另一个条件,依据的实验现象是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

农药在农业生产中发挥着至关重要的作用,可以有效地防控农作物病虫害。但某些地区确实出现过农药残留超标事件,让一些人谈药色变。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢?有些农药随着温度的升高,分解会加快。通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质。所以对一些易于保存的农产品,如胡萝卜、南瓜、土豆等,可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在温室大棚内和室外的分解规律,如图。

去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。但部分果蔬不容易去皮,如生菜、草莓、樱桃等,因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。由于大多数农药难溶于水,可利用洗菜机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果,有人研究了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果,如图所示。

可见,减少农药残留的关键是认识物质的性质。基于农药的不同性质,采用有针对性的方法来去除。

依据文章内容回答下列问题。

(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯类杀虫剂的残留,这是利用了氨基甲酸酯类的_______(物理化学”)性质。

(2)三唑酮C14H16ClN3O2_______种元素组成。

(3)依据图,影响番茄中三唑酮残留量的因素有________

(4)为了最大量地去除黄瓜中的嘧菌酯,在清洗黄瓜时,应采用的方法是________

(5)下列说法合理的是_________(填字母序号)

A.为了防止农药在农产品中残留,必须全面禁止使用农药

B.采摘瓜果后,建议清洗干净再食用

C.削去果皮,也能减少农药残留

D.利用农药的某些物理和化学性质可以有效地减少农药残留量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是宝贵的自然资源,下列有关水的认识中错误的是  

A. 电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的

B. 明矾在水中形成胶状物,可以吸附水中悬浮的杂质,而使杂质沉降

C. 净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附和蒸馏,其中吸附是净化程度最高的方法

D. 水中的异味可以用活性炭除去

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。

(1)用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式,如Mg+H2SO4=MgSO4+H2的离子方程式为Mg+2H+=Mg2++H2,如图1是碳酸钠溶液与稀盐酸反应示意图,该反应的离子方程式为______

(2)我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的COH2O120℃下发生反应,反应微观模型如图:图示所表示的反应的化学方程式为______

(3)ABCD表示4种物质,如图是部分物质的微观示意图。AB在一定条件下反应生成CD

物质

B

C

D

微观示意图

一定质量的A4.8gB恰好完全反应,可生成4.4gC2.7gD,则A的化学式是______

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