【题目】解决环境问题需要科技进步，科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，更重要的是将CO2转化为有用物质．将CO2转化为化工原料乙烯（C2H4）的微观过程如图： 
下列说法错误的是（ ）
A.该反应若能广泛应用，将有助于缓解温室效应
B.化学反应前后各原子的种类、个数、质量均保持不变
C.该反应生成了2种化合物
D.CO2与H2恰好完全反应的分子个数比为1：4
【答案】D
【解析】解：根据微观示意图可知：CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化学方程式为：2CO2+6H2 
C2H4+4H2O；A、由方程式可知，该反应将二氧化碳和氢气转化乙烯和水，将有助于缓解温室效应，故正确；
B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目均不发生改变，故正确；
C、由方程式可知，该反应生成了2种化合物，故正确；
D、由方程式可知，参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1：3，不是1：4，故错误．
故选D．
【考点精析】本题主要考查了单质和化合物的判别的相关知识点，需要掌握单质与化合物的区别：单质是由同一种元素组成的纯净物.只含有一种元素的物质,但必须是纯净物；化和物：是由不同种元素组成的纯净物才能正确解答此题．
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优秀生应用题卡口算天天练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动．实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．
（1）镁在CO2中反应的化学方程式为此反应的基本类型是
（2）实验①的结论是 ． 由该结论可知（写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾．
（3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】亚硝酸盐对人体健康的危害，正越来越受到科学界的重视．亚硝酸钠具有咸味，外观与食盐非常相似，但亚硝酸钠的水溶液显碱性，食盐的水溶液呈中性．根据以上文字的叙述，鉴别亚硝酸钠溶液和食盐溶液选用的试剂为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】黄铜矿（主要成分为CuFeS2）冶炼纯铜的主要工艺流程（流程中未涉及的杂质发生的反应不考虑）如下： 
（1）步骤Ⅰ生成的硫化亚铜（Cu2S）中，铜元素的化合价为 ．
（2）步骤Ⅱ中发生的主要反应如下： ①2FeS+3O2 
2X+2SO2 ， 其中X的化学式为 ， X与SiO2反应生成炉渣而除去．
②硫化亚铜（Cu2S）与氧气在高温下反应生成氧化亚铜（Cu2O）和二氧化硫，该反应的化学方程式为 ．
③硫化亚铜与氧化亚铜反应：Cu2S+2Cu2O 6Cu+SO2↑．
步骤Ⅱ在开始反应后，只需吹入空气就可继续进行，不需另用燃烧加热，说明吹炼氧化时的反应大多为（填“放热”或“吸热”）反应．
（3）步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某市市民“创文明城市”、“建美好家园”，下列做法与之相违背的是（ ）
A. 使用无磷洗衣粉预防水体富营养化
B. 加大汽车尾气检测力度，减少空气污染
C. 方便生活，推广使用一次性塑料餐盒
D. 变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据常见元素的化合价，下列物质的化学式（括号内）书写错误的是（ ）
A. 氧化镁（MgO） B. 氯化铝（AICI3） C. 硫酸亚铁Fe2（SO4)3 D. 氧化钠（Na2O）
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