今年化学实验操作考试中,有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。请你参与探究:
[提出问题]如何鉴别这两种无色溶液?
[实验方案]小琪等几位同学进行了下图所示的实验。
请你回答下列问题:
(1)C组实验中反应的化学方程式为 ;
(2)其中不能达到实验目的的是 (填字母);
(3)D组实验中变浑浊的原溶液是 。
[继续探究]实验结束后,小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究。
[提出问题]该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?
[查阅资料]氯化钙溶液呈中性。
[猜想与假设]Ⅰ.
Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH
[反思与拓展]①上述猜想与假设中只有一个不成立,它是 (填序号),
理由是 。
②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,下列哪些物质单独使用不能完成该实验 (填字母)
a.pH试纸 b.硝酸银溶液 c.紫色石蕊试液 d.铜 e.足量氢氧化钠溶液
【答案】【实验方案】(1)Na2CO3 +Ca(OH)2==CaCO3↓+ 2NaOH;(2)A、B; (3)澄清石灰水或Ca(OH)2溶液;【猜想与假设】ⅠNaCl、 CaCl2;【反思与拓展】① Ⅲ;NaOH溶液能使无色酚酞试液变红,不能得到无色溶液(合理答案均给分); ②b、d
【解析】
试题分析:氢氧化钠和氢氧化钙都属于碱,只是金属阳离子不同,可用来鉴别;(1)碳酸钠与氢氧化钠不反应,与氢氧化钙反应生成白色沉淀:Na2CO3 +Ca(OH)2==CaCO3↓+ 2NaOH;(2)产生不同现象才能鉴别,A组盐酸与两种物质反应均无明显现象,不能鉴别;(3)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀,故D组实验中变浑浊的原溶液是氢氧化钙溶液;[猜想与假设]中 Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH中氯化氢和氢氧化钠为反应剩余物,NaCl、CaCl2为反应生成物,一定含有,故Ⅰ.为NaCl、CaCl2;[反思与拓展]①因为实验中用到酚酞,若含有氢氧化钠应显红色,与实验现象不符,故猜想Ⅲ不成立;②要验证烧杯内溶液中可能有的物质(即盐酸)是否存在,应依据题意及盐酸的化学性质进行设计,硝酸银与氯化钠、氯化钙及盐酸均能产生白色沉淀,无法证明盐酸说法存在;铜与盐酸不反应,不能验证盐酸的存在;故选b、d 。
考点:物质的鉴别 ;酸的性质
科目:初中化学 来源: 题型:
实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件:
①甲装置中仪器“A”的名称是(17) ;在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生的化学方程式是(18) ;利用锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用下列(19) (选填“甲”或“乙”)装置;
②利用丙装置将氢气、氧气混合气体收集起来,可以观察(20) 数量,通过活塞控制两者气体的比例关系,利用一次性保鲜袋收集混合气体,然后直接点燃保鲜袋。
③实验共四次,实验数据及现象记录在下表:
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
氢气与氧气的体积比 | 1︰2 | 1︰4 | 1︰19 | 1︰39 |
氢气的体积百分数 | 33% | 20% | 5% | 3.3% |
点燃后现象 | 爆炸 | 爆炸 | 爆炸 | 保鲜袋燃烧,没有爆炸 |
由此可见氢气与氧气混合发生爆炸,除要达到燃烧的三个条件外,还和(21) 有关。
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科目:初中化学 来源: 题型:
“清洁城市”是一项长效机制。因此,我们在日常生活中不宜提倡的是
A. 回收废旧电池 B. 将垃圾分类投放
C. 使用一次性餐具 D. 减少使用煤炭燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列三种物质,请根据要求回答有关内容。
物 质 | 化学方程式 | 简 述 |
生石灰 | 说明:可用作食品干燥剂 | |
酒精 | C2H5OH + 3O2点燃2CO2 + 3H2O | 用途: |
红磷 | 用途:测空气中氧气的含量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学小组同学探究“酸的化学性质”,请你参与并完成下列部分实验内容。
实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①号试管:固体溶解,产生气泡,放热; ②号试管: 。 | a、金属活动性: 镁 铜(填“>”或“<”) b、涉及到的化学方程式 。 |
(2) | ③号试管:绿色粉末逐渐溶解,产生气泡,溶液显蓝色。 ④号试管:绿色粉末逐渐溶解,产生气泡,溶液显绿色。 | Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑ |
【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO4溶液显蓝色,而与盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色。
【提出问题】同样都含有Cu2+,为什么③号试管中的CuSO4溶液显蓝色,而④号试管中的CuCl2溶液显绿色。
【猜想与假设】猜想一:若溶液中Cu2+显蓝色,则SO42+对Cu2+显色无影响,而Cl﹣对Cu2+显色有影响;
猜想二:若溶液中Cu2+显绿色,则 ;
猜想三:…
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一,请你补全实验所需试剂:
方案一:取少量③号试管中的溶液于另一支试管中,向其中加入 ,观察到预期实验现象,猜想一正确。
方案二:取少量④号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中,向其中加入 ,观察到预期实验现象,猜想一正确。
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中,体会到了溶液颜色成因复杂,相关知识还有待进一步学习。
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科目:初中化学 来源: 题型:
国际禁毒日的口号是“远离毒品,珍爱生命”。一种新型毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮(C13H16ONCl),它会对大脑造成永久性伤害。下列叙述中错误的是( )
A.盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同
B.盐酸氯胺酮分子是由五种元素组成
C.盐酸氯胺酮中,C、H、O、N、Cl原子个数比为13∶16∶1∶1∶1
D.K粉是混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。
(1)在t2℃时,取8gA物质充分溶于20g水中,形成的溶液是 ▲ (填“饱和”或“不饱和”)溶液;此温度下A溶液的质量分数为 ▲ 。
(2)若30%的A溶液200克稀释成20%的A溶液,则加水 ▲ 克。
(3)右图中能代表气体的溶解度曲线是 ▲ (填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘影响生长发育,造成思维迟钝.结合图中信息判断,下列叙述正确的是( )
A.碘原子的质量是126.9g
B.碘离子(I﹣)的核外电子数为54
C.碘是人体必需的微量元素,摄入越多越好
D.碘原子核外有5个电子层,参加化学反应时易失去最外层电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是
A.“人造空气”比空气中的氮气含量高
B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C.可以利用反应2Cu+O22CuO,测定“人造空气”中O2的含量
D.“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
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