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9.食醋中所含的醋酸也叫乙酸(CH3COOH),无色液体.请回答:
(1)乙酸属于纯净物(填“纯净物或混合物”),各元素质量比是C、H、O的质量比=24:4:32=6:1:8.
(2)若证明乙酸溶液具有酸性,可选用的指示剂是石蕊试液,如要检测其溶液的酸碱度,则可选用PH试纸.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.乙酸中C、H、O的质量比=24:4:32=6:1:8;若证明乙酸溶液具有酸性,可选用的指示剂是石蕊试液,紫色变红色,就证明显酸性;如要检测其溶液的酸碱度,则可选用PH试纸.

解答 解:(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成;乙酸中C、H、O的质量比=24:4:32=6:1:8;故答案为:纯净物;C、H、O的质量比=24:4:32=6:1:8;
(2)若证明乙酸溶液具有酸性,可选用的指示剂是石蕊试液,紫色变红色,就证明显酸性;如要检测其溶液的酸碱度,则可选用PH试纸;故答案为:石蕊试液;PH试纸;

点评 本考点考查了物质的分类、溶液的酸碱性和有关的计算等,要加强记忆有关的知识点,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室用燃烧法测定某种氨基酸(CxHyOzNp)的分子组成.取W克该种氨基酸放在纯氧中充分燃烧,生成二氧化碳、水和氮气.现按如图所示装置进行实验:

回答下列问题:
(1)E装置的作用是利用排水法测定氮气的体积.
(2)需加热的装置是AD(填字母).
(3)装置D的作用是吸收未反应的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.已知在溶液中氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠.现实验室中有一包白色粉末,可能是碳酸钠,也可能是氧化钙或氢氧化钙.为确定其组成,某同学设计了以下实验方案进行探究,请你按要求帮助完成探究活动.
(1)提出假设:假设①白色粉末是碳酸钠
假设②白色粉末是氧化钙
假设③白色粉末是氢氧化钙
(2)设计实验,通过实验分析进行判断并填空:
假设设计的相关实验操作实验中观察到的现象假设是否成立
取一定量粉末加入稀盐酸没有气体产生不成立
 ②取一定量粉末溶于水溶液浑浊且温度升高成立
 ③取一定量粉末溶于水,静置后取上层清液再通人二氧化碳没有沉淀产生不成立

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.化学实验室通常将药品分类后存放在不同的药品柜里,现存放的部分药品如下:
药品柜
药品硫酸、硝酸氢氧化钠、氢氧化钾硝酸钾、氯化钠白磷、铁粉
实验室新购进一些碳酸钠,应将他存放在药品柜(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在实际生活中,下列用途与其化学性质无关的是(  )
A.纸张能燃烧B.用擦酒精的办法给发热病人降温
C.用熟石灰改良酸性土壤D.氧气能支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列做法或说法中不正确的是(  )
A.用熟石灰降低土壤酸性,改良土壤结构
B.水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染
C.将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分
D.使用可降解塑料代替传统塑料,有利于减轻“白色污染”

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室常见制取氧气的方法有:
a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;  b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰作催化剂,使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图1所示.

(1)写出图1中指定仪器的名称:①试管; ③集气瓶.
(2)用图1中的装置A来制取氧气的方法是(填a、b或c)b.
(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水槽中水倒流,炸裂试管;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:集气瓶中没有装满水.
(5)图2依次是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是A
(6)若用图3所示装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.锌格黄(ZnCrO4)常用于制防锈涂料.锌铬黄中铬(Cr)元素的化合价为(  )
A.+1B.+2C.+6D.+7

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图所示,回答问题.
(1)一氧化碳与氧化铁反应时,实验开始时应①(填序号)原因是排净空气,防止爆炸:
①先通一氧化碳后点燃A处酒精灯,②先点燃A处酒精灯后通一氧化碳
(2)实验结束时,先停止加热,后停止通一氧化碳,原因是防止铁在高温下被氧化,实验现象:红色的粉末逐渐变为黑色,澄清石灰水变浑浊.因为尾气中含CO,所以尾气必须进行处理,尾气处理的方法有点燃(或收集).

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