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如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)选用的细铁丝应先用砂纸擦拭干净,这个变化是
 
变化.
(2)铁丝在氧气中燃烧的现象是:
 

(3)铁丝绕成螺旋状的目的是:
 

(4)实验开始时先点燃火柴的目的是:
 

(5)图中的一处错误是
 
,可能造成的后果是
 

(6)反应的文字表达式为
 
,属于
 
反应.
(7)若将氧气换成空气,则该反应
 
(填“能”或“不能”)进行.
(8)该实验可以得出的结论是:
①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中
 
;原因是
 

②在空气中
 
(填“易”或“不易”)燃烧的物质,在氧气中却燃烧.
(9)实验过程中未看到“火星四射”的现象的可能原因(至少写三种)
 

 

 

 
考点:氧气的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据细铁丝应先用砂纸擦拭干净没有新物质生成解答;
(2)铁丝能在氧气中燃烧;
(3)铁丝需要达到一定的温度才能燃烧;
(4)点燃火柴的目的是为了引燃铁丝;
(5)生成物溅落易炸裂瓶底,需要在瓶底铺一层细沙或放少量的水;
(6)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁;
(7)铁丝在空气中不能燃烧;
(8)可燃物燃烧更旺的方法:
①增大可燃物与氧气的接触面积;②增大氧气的浓度.
(9)可以根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:
(1)细铁丝先用砂纸擦拭干净没有新物质生成,这个变化是物理变化;
(2)剧烈燃烧,火星四溅,有黑色物质生成;
(3)铁丝需要达到一定的温度才能燃烧;所以将铁丝绕成螺旋状,增加受热面积,使之易于升高温度.故答案为:增加受热面积,使之易于升高温度(4)点燃火柴后,产生一定的热量,促使铁丝的温度达到着火点.故答案为:为了引燃铁丝;
(5)集气瓶瓶底铺没有一层细沙或放少量的水,生成物溅落易炸裂瓶底;
(6)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,文字表达式是铁+氧气
点燃
四氧化三铁;两种或两种以上的物质生成一种物质的反应,属于化合反应;
(7)空气中氧气的含量比纯氧气少,故答案为:不能;
(8)纯氧中的含氧量比空气中的含氧量大得多,故答案为:①更旺;氧气的浓度大②不易.
(9)没有观察到“剧烈燃烧,火星四射”的现象的原因可能是:铁丝已经生锈;收集的氧气不纯;温度没有达到铁的着火点等;
答案:
(1)物理
(2)剧烈燃烧,火星四溅,有黑色物质生成
(3)增加受热面积,使之易于升高温度
(4)为了引燃铁丝
(5)集气瓶瓶底铺没有一层细沙或放少量的水   生成物溅落易炸裂瓶底
(6)铁+氧气
点燃
四氧化三铁  化合
(7)不能
(8)①更旺;氧气的浓度大②不易
(9)
①铁丝已经生锈
②收集的氧气不纯
③温度没有达到铁的着火点
点评:此题据铁丝在氧气中的燃烧,考查了化学变化的特征、现象等问题.要结合所学知识来解决实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知镁条在点燃条件下可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和黑色的碳粒,此反应的化学方程式为
 
,在该反应中,镁、二氧化碳、氧化镁、碳四种物质的质量比为
 
,该反应中氧化剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

查阅资料:在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但在加热条件下可以与浓硫酸反应,其化学方程式为:
Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O
反应生成的SO2是密度比空气大、易溶于水,有刺激性气味的有毒气体
现以铜、浓硫酸为原料,在加热条件下制取二氧化硫,用如图所示实验装置进行实验,发生装置为
 
,考虑到二氧化硫有毒,收集装置用C,二氧化硫气体应从
 
(填长或短)导管进入,另一端通入氢氧化钠溶液中加以吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学课外小组的同学利用如图仪器或装置做CO还原Fe2O3的实验(Fe2O3样品中杂质不参加反应)

查阅资料可知:甲酸(HCOOH)通常是一种无色易挥发的液体,它在浓硫酸存在时加热发生如下反应:HCOOH 
 浓H2SO4 
.
CO↑+H2O.请回答下列问题:
(1)实验室选用①作发生装置,将甲酸滴入浓硫酸中制取CO.要除去CO中混有的少量甲酸蒸气,最好选用上图中的
 
进行洗气;检验CO还原Fe2O3的气体产物应选用装置
 
,待检验的气体应从
 
管口进入;CO有毒,可采用
 
的方法处理该实验的尾气,以减少污染物的排放.
(2)写出检验CO还原Fe2O3的气体产物时发生反应的化学方程式.
(3)从开始加热到实验结束,粉末的颜色是如何变化的?如何检验固体是否被还原成铁单质?
(4)利用以上装置可以测定Fe2O3样品中Fe2O3的质量分数.测定方法是:取10.0g Fe2O3样品做实验,待完全反应并冷却后,称得玻璃管中剩余固体的总质量为7.6g.求该样品中Fe2O3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述哪些是物理变化
 
,哪些是化学变化
 
,哪些是物理性质
 
,哪些是化学性质
 

A.铜绿受热时会分解;
B.纯净的水是无色无味的液体;
C.镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁;
D.氧气不易溶于水且比空气密度大;
E.木棒受力折断.

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽水中溶质是
 
.硫酸铜溶液中溶剂是
 
.溶液的特征是
 
 
的混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一些燃料的使用给人们带来便利的同时,也给环境造成了不良的影响.
(1)如图为某大理石雕像,分别摄于1908年和1969年.雕像的严重腐蚀反映出的最主要环境污染问题是
 

(2)为减少汽车尾气的污染,从2001年开始实施到现在,我国大部分地市已实现车用乙醇汽油替代普通汽油.请写出乙醇燃烧的化学方程式
 

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化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“A.干冰  B.氮气  C.氢气  E.金刚石  F.明矾  G.石油中选择适当的物质填空(填字母).
(1)被称为理想的“绿色能源”是
 

(2)可用于人工降雨的物质是
 

(2)可用来切割玻璃的是
 

(4)被誉为“工业的血液”的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是一种重要的学习方法,但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论.下列类推结论正确的是(  )
A、原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化变化中不能再分
B、分于是构成物质的粒子,因此物质都是由分子构成的
C、点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
D、化学反应常常伴随着能量变化,因此有能量变化的都是化学反应

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