【题目】(10分)根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b 。
(2)用B装置制氧气的化学方程式为 ,可选用C装置收集氧气,其原因是 。
(3)若制取氢气,可选用的发生装置是 (填字母)。
(4)点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸。下图是某同学的改进装置:
①下图是可燃性气体的洗气改进装置,检查它的气密性的方法是:向导管a处 ,若 则气密性好;若在导管a处通入可燃性气体,在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹,点燃,即使气体不纯
也不会爆炸,可见此装置的作用是 。
②下图尖嘴管导出可燃性气体并点燃,也不会试管中气体爆炸,其原理是铜丝或水可以 。
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【题目】(6分)下图是研究温度对微粒运动速率影响的实验。
(1)E试管中发生的化学反应方程式为 。
(2)B、D试管中液体均变 色,先出现颜色变化的是 试管,由此可得出的结论是 。
(3)C中可能会出现的现象是 ; F的作用是 。
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【题目】学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象,分析和解决生产生活中的实际问题。下列说法中你认为错误的是
A.搅拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度
B.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火
C.去除油污时洗涤剂起到的是乳化作用
D.敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点
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【题目】实验室选用下图所示装置制取和收集气体,根据要求回答下列问题。
(1)指出标号的仪器名称① ,② 。
(2)甲同学用装置B和装置C组合制取并收集氧气,有关化学反应的表达式: 。
请描述氧气集满的现象: 。装置B中的注射器相当于实验室中的 仪器。
(3)乙同学也采用装置B和装置C组合制取并收集二氧化碳气体,有关化学反应的表达式: 。检验二氧化碳气体的方法是 (方法、现象及结论),相关反应的表达式: 。丙同学认为乙同学所选用的收集装置有误,其理由是 。
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,
据此可推甲烷一定具备的物理性质是: 、 。
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【题目】如下图是关于“一氧化碳的化学性质”的实验装置。
请回答下列问题:
(1)实验时应先点燃 处(填“A”或“B”)的酒精灯;
(2)实验室中洗气瓶内澄清石灰水的实验现象为 ;写出反应的化学方程式
(3)酒精灯B的作用为 ;
(4)乙同学质疑:一氧化碳能否使澄清的石灰水变浑浊?因此,他设计在一氧化碳通入氧化铜之前先通入澄清的石灰水,以证实一氧化碳能否与澄清的石灰水反应.你认为乙的设计是否必要? (填“必要“或“不必要”).你的解释是
(5)丁同学认为甲设计的装置中的尾气处理还可以有其他方法,请你为丁同学设计一种合理的尾气处理方法 。
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【题目】森林发生火灾时,可以使用爆炸灭火的方法,将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是
A.爆炸使燃烧处暂时缺氧 B.爆炸气浪降低了可燃物的温度
C. 爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D.炸起的沙土覆盖可燃物,隔绝空气
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【题目】(每空1分,共10分)
(1)用化学用语(即化学符号)填空:
两个氧原子: ;保持氢气化学性质的粒子是: 。
(2)说出下列符号中数字“2”的意义:
: ;
: 。
(3)等质量的①O2;②CO2;③CO;④SO2中所含分子数由多到少的顺序是 (填序号)。
(4)如下图所示,“○”、“●”表示两种不同的原子,其中表示单质的是 (填序号,下同)。可能是氧化物的是 。
(5)甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。
则:甲的化学式为 ;乙转化成丙的文字表达式为 ;从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。
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【题目】在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量g | 20 | 50 | 80 | 30 |
反应的后质量g | 0 | 100 | 10 | x |
请根据质量守恒定律判断x的值
A.50 B.40 C.10 D.70
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【题目】下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题:
(1)选用的铁丝如果表面有绣,应用 进行处理,这个变化属于 变化。
(2)①铁丝为什么要绕成螺旋状? 。
②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂?
③点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是:
; 。
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