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20.下列关于把蔗糖倒入水中,充分搅拌后得到的物质的说法,不正确的是(  )
A.得到的是蔗糖溶液B.蔗糖是溶质
C.该物质是混合物D.该物质只具有稳定性

分析 一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性.

解答 解:蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,
故选D

点评 本题难度不大,掌握溶液的本质特征是解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.已知A、B、C、D、E是初中化学中五种常见的纯净物,五种物质中只有A为黑色其余都为无色,A、E为单质其余都为化合物,B、C所含元素相同,相对分子质量:C>B>D=18;由于条件不同A和E反应可生成B也可生成C.五种物质在一定条件下的转化关系如图所示(“-”表示相连物质间能反应,“→”表示物质间可转化,部分反应物和生成物没有列出).试推断并回答相关问题:
(1)A的化学式是C;B的化学式是CO.
(2)C、D发生化合反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3
(3)D→E的化学反应方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)气体B的一种化学性质是可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.学习碳单质的性质时,某校实验小组的同学为探究碳的化学性质,按如下实验装置对木炭与氧化铜的反应进行实验探究.请你完成下列问题.
(1)实验目的:探究木炭是否具有还原性.
(2)实验用品:仪器:酒精灯,试管,铁架台.药品:木炭,氧化铜,澄清石灰水.
(3)实验中酒精灯加网罩的作用是提高温度.
(4)
实验现象原因分析
(5)结论:木炭具有还原性.
(6)碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳.现有碳和氧化铜的混合物20g,高温加热混合物一段时间后,产生4.4g二氧化碳.求混合物中氧化铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关,请从“氮气、明矾、不锈钢、活性炭”中选择适当的物质填空
(1)可用于制造医疗器械的是不锈钢;
(2)可除去冰箱异味的是活性炭;
(3)净化水时可作为絮凝剂的是明矾;
(4)可用作保护气的是氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.我们在各大商场总能看到“金灿灿”的金制饰品,如戒指、项链、手链等.消费者在试戴时,售货员会提醒消费者,要轻轻地拉动,防止变形.据此不能得出的是(  )
A.金的熔点较高B.金的硬度较小
C.金具有良好的延展性D.金的颜色为金黄色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.现有40g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,若使该溶液的溶质质量分数变为20%,则需要蒸发掉的水(恒温蒸发)的质量为(  )
A.15gB.20gC.25gD.30g

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某小组同学用如图所示的原理来炼铁.请回答下列问题.
(1)实验开始时,应先通CO再加热(选填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”),目的是排出装置内的空气.
(2)当红色粉末(选填“红色分别”或“黑色粉末”,下同)变成黑色粉末时停止加热.
(3)该反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊,说明生成了CO2气体;该反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是燃烧多余的CO,防止造成空气污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.水是生命活动不可缺少的物质下列关于水的叙述不正确的是(  )
A.自来水是纯净物
B.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
C.被污染的水不能直接排放
D.节约、保护水资源要从身边做起

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.据图填空:
(1)图1所示实验中发生的化学反应方程式是:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(2)图1所示反应恰好完成时的现象是溶液由红色变为无色;
小明认为图2、3中的3可以代表此时的溶液中所含有的粒子(其中的水分子和极少量的酚酞没有画出,并认为可以用溶液的导电性实验实验证明他的猜想是正确的.
(3)根据图1反应历程图4、5中能正确反应盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线是:图5.
(4)用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应,需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液80g.

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