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    徽墨是我国制墨技艺中的一朵奇葩，也是闻名中外的“文房四宝”之一．制墨原料主要是碳氢化合物不完全燃烧产生的炭黑．现代制墨分炼烟、和胶、杵捣、成型、晾墨、锉边、洗水、填金、包装九道工序．其中发生化学变化的是（　　）
    A、炼烟B、杵捣C、晾墨D、包装
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、炼烟过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、杵捣过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、晾墨过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、包装过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选A．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中的文字表达式书写正确且属于化合反应的是（　　）
    A、二氧化碳+水-→碳酸
    B、高锰酸钾-→锰酸钾+二氧化碳+氧气
    C、氢气+氧气-→水
    D、二氧化碳+氢氧化钙-→碳酸钙+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应属于分解反应的是（　　）
    A、水→氢气+氧气
    B、酒精+氧气→水+二氧化碳
    C、氢气+氧气→水
    D、木炭+氧气→二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过滤是一种重要的分离混合物的方法．
    （1）过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、
     
    ；
    （2）实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是滤纸与漏斗内壁之间有
     
    ；
    （3）某同学的过滤操作如图所示，请指出其中的错误之处：
     
    ；
     
    ；
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、有氧气反应一定是氧化反应
    B、催化剂一定加快反应速率
    C、混合物中一定有多种物质
    D、化学变化中一定有物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有一份接近饱和的硝酸钾溶液，请你写出使它变成饱和溶液的方法：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （二）根据下面的装置图回答问题：

    （1）写出图中标有②的仪器名称：②
     
    ．
    （2）小华想用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，他应选择的装置组合为
     
    （填序号）．写出该反应的符号表达式为
     
    ，装药品时加一团棉花的作用是
     
    ．
    （3）小张选用B和C装置制取氧气，写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式
     
    ，若用F装置收集生成的氧气，气体应从
     
    （选填“a”或“b”）端导入．
    （4）通过查阅资料得知：一氧化氮（NO）是无色气体，难溶于水，密度与空气相近，在空气中能迅速与氧气反应生成二氧化氮气体．小沈同学在实验室里用铜和硝酸溶液在常温下反应来制取一氧化氮气体，同时生成硝酸铜和水，她应选择的装置组合是
     
    （填序号），写出实验室制一氧化氮气体的符号表达式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（　　）
    A、燃烧匙B、烧杯
    C、烧瓶D、锥形瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物进行分离，并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．/
    IV分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．/
    （1）在第Ⅲ步中，要使剩余物分离必须进行的操作是
     
    ，必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和
     
    ，玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）在第IV步实验中，可以用点滴板（如图所示）代替试管C、D完成，改进后的优点是
     
    ．

    【实验结论】
    （1）实验Ⅱ和Ⅲ分别可以证明：氧化铁的
     
    和
     
    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    【实验评价】
    （1）实验设计IV的目的是
     
    ；
    （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
     
    ．
    【知识拓展】
    （1）查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是
     
    ．
    A．催化剂只加快化学反应速率
    B、同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    （2）马铃薯长期放置后会发芽，发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱（C45H73O15N），又称马铃薯毒素，是一种弱碱性的甙生物碱，又名龙葵甙，大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒．
    ①茄碱的相对分子质量为
     
    ；
    ②433.5g茄碱中含有
     
    g碳元素．

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