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将区别下列各组物质的方法填写在后面的空格中.
(1)铜块和铁块:______
(2)氯酸钾和氯化钾:______;
(3)氧气和空气:______;
(4)氮气和二氧化碳气体:______.
(1)利用铁和铜的颜色不同可以用看颜色的方法来区分,铁为银白色,铜为紫红色.也可以利用铁的特殊性质-能被磁铁吸引来区分,还可以根据铁和铜的金属活动性,它们与酸反应的现象不同来区分.故答案为:看颜色(紫红色为铜,银白色为铁)或者用磁铁(能被磁铁吸引的为铁,不能被磁铁吸引的为铜)或加盐酸(有气泡产生的为铁,没有气泡产生的为铜)
(2)利用氯酸钾的加热后能产生氧气的性质可以用加热的方法区分.故答案为:加热(加热后能分解出使带火星的木条复燃的气体的是氯酸钾,不能分解的是氯化钾)
(3)利用氧气的助燃性--能是带火星的木条复燃来区分.故答案为:用带火星的木条(能是木条复燃的是氧气,不能复燃的是空气)
(4)利用二氧化碳的特性--能是澄清石灰水变浑浊来区分.故答案为:加澄清石灰水(能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,不能变浑浊的是氮气.)
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科目:初中化学 来源: 题型:

19、下列各组物质的溶液,不另加 任何试剂 就能将它们区别开来的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、将区别下列各组物质的方法填写在后面的空格中.
(1)铜块和铁块:
看颜色(紫红色的为铜,银白色的为铁)或用磁铁(能被磁铁吸引的为铁,不能被磁铁吸引的为铜)或加醋酸或盐酸(有气体产生的为铁,没有气体产生的为铜)

(2)氯酸钾和氯化钾:
加热(能分解产生使带火星的木条复燃的是氯酸钾,不能分解的是氯化钾)

(3)氧气和空气:
用带火星的木条(能复燃的是氧气,不能复燃的是空气)

(4)氮气和二氧化碳气体:
加澄清石灰水(能使澄清石灰水浑浊的是二氧化碳,不能使澄清石灰水变浑浊的为氮气)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

将区别下列各组物质的方法填写在后面的空格中.
(1)铜块和铁块:________
(2)氯酸钾和氯化钾:________;
(3)氧气和空气:________;
(4)氮气和二氧化碳气体:________.

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科目:初中化学 来源:《第2章 我们身边的物质》2011年单元测试卷(3)(解析版) 题型:填空题

将区别下列各组物质的方法填写在后面的空格中.
(1)铜块和铁块:   
(2)氯酸钾和氯化钾:   
(3)氧气和空气:   
(4)氮气和二氧化碳气体:   

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