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【题目】森林火灾时常砍伐一条隔离带,这样做依据的灭火原理是 . 生活中常用的硬水软化的方法是

【答案】清除可燃物;煮沸
【解析】解:扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,开辟隔离带灭火,是利用了隔离(清除)可燃物的原理.硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水,受热易转化为不溶性钙镁矿物质,故可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度.

所以答案是:清除可燃物;煮沸.

【考点精析】解答此题的关键在于理解硬水与软水的相关知识,掌握硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳总结是学习化学的重要方法,某化学兴趣小组学习碱的性质后,通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结,如图所示“﹣﹣”表示物质两两之间能发生化学反应.请根据如图,回答问题.(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,观察到溶液变红,得出结论:氢氧化钙溶液呈(填“酸性”、“碱性”或“中性”);
(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到的现象是 , 此时所得溶液中含有的溶质有(酸碱指示剂除外);
(3)丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中,充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是;为验证可能含有的溶质,请写出实验操作过程及现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据题意解答
(1)实验室制取二氧化碳,从图中可选用的发生装置是(填序号),若用I装置收集二氧化碳,则气体应从端通入.(填e或f),写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 . 制得的二氧化碳中常含有少量的杂质,欲用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→(用端口字母表示).
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集干燥的氧气时,从图中选用的装置依次为(填序号)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硒有防癌、抗癌作用,这里的“硒”是指( )
A.分子
B.原子
C.元素
D.离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确反映对应变化关系的图像是(

A向一定质量的水中加入硝酸钾晶体

B.向一定量的氧化铜中通入一氧化碳气体并加热

C.一定量的镁在空气中燃烧

D.在盛有空气的密闭容器中点燃红磷


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】晓晓为了探究温度对H2O2分解速率的影响,利用如图所示装置(夹持装置略去)进行实验(水浴是利用热水进行加热),实验数据记录如表所示:

实验1

实验2

MnO2的质量/克

0.5

0.5

2%的H2O2的体积/毫升

20

X

温度/℃

20

80


(1)实验2中X的值应为毫升;
(2)实验中,可通过来比较H2O2分解速率的大小;
(3)实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因是 . a、锥形瓶内气体受热膨胀 b、收集到的氧气中混有空气
c、温度较高时水蒸发成水蒸气 d、生成更多的氧气
(4)晓晓从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液来测定该溶液中溶质质量分数.她取出该溶液51 g,加入适量二氧化锰,生成O2的质量与反应时间的关系如图2所示.
Ⅰ、完全反应后生成氧气的质量为moL.
Ⅱ、计算参与反应的过氧化氢的物质的量
Ⅲ、这瓶过氧化氢溶液的质量分数为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转化关系,“…”表示相互能反应)说法正确的是(
A.“C…CO2”的反应是放热反应
B.“CO→CO2”的反应类型为置换反应
C.“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
D.“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化钛(TiO2)中钛元素的化合价为(
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的名称、俗名与化学式一致的是(

选项

名称

俗名

化学式

A

氢氧化钠

烧碱

NaOH

B

碳酸氢钠

苏打

NaHCO3

C

氢氧化钙

熟石灰

CaO

D

乙醇

酒精

CH3COOH


A.A
B.B
C.C
D.D

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