A. | Ba(OH)2稀溶液逐滴滴入稀硫酸中至刚好反应完全 | |
B. | 先加热KClO3晶体,一定时间后加入少量的MnO2粉末,再继续加热至不再有气体放出 | |
C. | 表示向Ca(NO3)2(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液,沉淀质量与时间的关系图 | |
D. | 表示向足量的稀HCl中加入少量Fe,溶液质量与时间的关系图 |
分析 A、依据溶液的导电原因是溶液中存在自由移动的离子,以及反应物和生成物的状态分析判断;
B、依据二氧化锰在氯酸钾分解制氧气的作用分析判断;
C、根据碳酸钾与稀盐酸反应速率大于碳酸钾与硝酸钙的反应速率来分析;
D、根据向足量的稀HCl中加入少量Fe,开始溶液质量不是零解答.
解答 解:A、溶液的导电性强弱与溶液中存在的自由移动的离子多少有关,离子的密度大则导电性就强,稀硫酸中滴加氢氧化钡会生成硫酸钡与水,硫酸钡是沉淀,所以随着氢氧化钡的滴加溶液的导电性不断变弱,至两者恰好反应时液体中几乎无自由移动的离子,溶液几乎不导电,继续滴加氢氧化钡,溶液的带电性会不断增强;恰好反应时,导电性为零,故错误;
B、加热纯净的氯酸钾会缓慢放出氧气,加入二氧化锰后生成氧气的速度回明显变大,此图象没有反映出加入二氧化锰前后生成氧气速度的变化;故正确;
C、硝酸钙和盐酸组成的混合溶液中,滴入碳酸钾溶液至过量,首先,碳酸钾和盐酸反应,生成氯化钾、二氧化碳和水,没有沉淀生成;然后,碳酸钾与硝酸钙反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾,有沉淀生成,当碳酸钾过量时,沉淀质量不再增加.故错误;
D、向足量的稀HCl中加入少量Fe,开始溶液质量不是零,故错误.
答案:B
点评 本题考查了常见物质间的反应,完成此题,可以依据物质的性质及反应的现象进行.图象题是化学考查的重要内容之一,分析图象时要重点抓住图象的起点、终点、转折点,以及变化的趋势等,只有这样才能顺利解题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | a为氢分子 | B. | H+是b的同位素 | C. | c为电子 | D. | d为原子核 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2SO4溶液 | B. | 无色酚酞试液 | C. | CuSO4溶液 | D. | K2CO3溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢. | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | |
实验三 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 | |
B. | t2℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中含甲、乙两物质的质量相等 | |
C. | 将t3℃的甲、乙两物质的饱和溶液降温至t2℃时,都会析出晶体 | |
D. | t3℃时,甲、乙两物质的溶液溶质质量分数较大的一定是甲物质 |
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