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【题目】根据如图所示的部分实验装置,回答有关问题。

1)写出图中仪器的名称__________________

2)实验室选用BC制取二氧化碳,其验满的方法是______

3)用装置A制氧气,并用装置D进行收集,应将导管a端与导管______端相连;若用高锰酸钾制取氧气,要在A装置试管口放一小团棉花,目的是______,写出该反应的化学方程式______

【答案】酒精灯 铁架台 长颈漏斗 将燃着的小木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满 e 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

【解析】

1)酒精灯是常用的加热仪器,铁架台是常用的夹持仪器,长颈漏斗方便加液体药品;

2)二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;(3)用装置A制氧气,并用装置D进行收集,应将导管a端与导管e相连,因为氧气的密度比水小;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语回答:

1)氦气______

2)氧化铁中的铁元素的化合价______

3)三个镁离子______

4)二个氢氧根离子______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD是初中化学中的常见物质,且四种物质中都含有X元素,已知:①X元素是地壳中含量最高的元素;②A为单质,BCD为化合物;③B是产生温室效应的主要气体;④C大量用于建筑业;C与稀盐酸反应可产生B;⑤D是一种盐,则D与饱和石灰水反应可生成C和另一种碱.请回答:

1C的化学式为_____

2)写出A与铁反应的化学方程式_____

3)写出B与饱和石灰水反应的化学方程式_____

4)写出D的一种用途_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)A、B分别是某微粒的结构示意图。根据要求回答下列问题:

(1)若A是某阴离子的结构示意图,则x________10(填“大于”、“小于”或“等于”);

(2)若B表示某原子的结构示意图,则y=_________;

(3)若A中x = 13,其微粒符号为__________;若A和B的微粒能形成稳定的化合物,则其化学式为_______________(用字母表示也可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】厉害了,我的国!我国航天技术迅猛发展,天舟一号与在轨运行的天宫二号空间实验室首次成功交会对接,有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水,所得H2CO2反应生成H2OCH4,该反应的微观示意图如下。依据图示,下列叙述错误的是

A. 反应前后分子种类不变 B. 原子可以构成分子

C. 反应中分子可以再分 D. 反应前后原子种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小金做了如下实验:将4.2克铁粉和4.0克氧化铜粉末均匀混合,然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大烧杯中。观察到如下现象:立即出现红色固体,前阶段没有明显的气泡产生,后阶段产生大量无色气泡,充分反应后上层清液是浅绿色。由此小金作出下列判断,其中不合理的是

A. “立即出现红色固体”是由于很快发生了如下转化:CuOCuSO4Cu

B. “产生大量无色气泡”是由于发生了如下反应:Fe+H2SO4=FeSO4+H2

C. 该实验条件下,硫酸铜比稀硫酸更容易跟铁粉发生反应

D. 在不同浓度的硫酸铜和稀疏酸的混合溶液中投入铁粉,都是硫酸铜先跟铁粉反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中ABCD是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.

请回答下列问题:

(1)图中ABCD粒子共表示_____种元素。

(2)ABCD中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为___

(3)E中银元素原子的质子数为___,一个银原子质量是一个碳12原子质量的___倍。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和_____等,它们属于_____(填可再生不可再生)能源。

2可燃冰的主要成分是甲烷,该燃料燃烧的化学方程式是_____可燃冰若开采不慎,会导致甲烷气体大量泄露,请写出其对环境造成的一种不良影响:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、块状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取C02。请你参与下列的探究并回答问题:

(提出问题)上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取C02?

Ⅰ.设计了如下三个实验进行对比

(实验与结论)

Ⅱ.请你填写实验报告

实验

实验现象

实验内容

A

剧烈反应,迅速放出大量气泡

反应速率过快,不便收集气体,不宜于实验室制取二氧化碳

B

产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止

无法持续产生二氧化碳,不能用于实验室制取二氧化碳

C

______

______

Ⅲ.根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应原理为______(用化学方程式表示)

(2)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成如下实验。

①该同学进行的实验1、2两项实验说明了酸能使紫色石蕊溶液变红;则该同学进行的实验3、4两项实验说明了______

②写出实验4中发生反应的化学方程式:______

③若将第四朵小花取出,小心烘烤,可观察到的现象是______

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