1.北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢(H2S),它对调节心血管功能有重要作用。硫化氢能溶于水,其水溶液显酸性,称为氢硫酸。下列叙述不正确的是( )
A.硫化氢由2种元素组成 B.硫化氢中硫元素的化合价为-2价
C.氢硫酸能使紫色石蕊试液变蓝 D.氢硫酸能与NaOH溶液发生中和反应
科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质,所用试剂或方法不正确的是 ( )
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂或方法 |
A | NaCl 固体 | 泥沙 | 加水溶解、过滤、蒸发结晶 |
B | NaCl 溶液 | Na2CO3 | 滴加硫酸溶液至不再产生气泡 |
C | KNO3 溶液 | Ba(NO3)2 | 滴加适量K2SO4溶液、过滤 |
D | KNO3溶液 | KOH溶液 | 加入适量的CuSO4溶液,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你完成以下探究:
【猜想】猜想①:该化肥是NH4Cl, 猜想②:该化肥是(NH4)2SO4
猜想③:该化肥是NH4HCO3, 猜想④:该化肥是尿素。
【实验探究】
(1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有剌激性气味的气体放出,证明猜想 不成立;写出其他任一猜想发生反应的化学方程式: 。
(2)如上(图1),另取少量样品于试管中,滴加适量水振荡,再选(图2)中 溶液滴入试管中,若无气泡放出,则猜想 不成立。
(3)在步骤(2)的试管中再滴入(图2)中的 溶液,若 ,则猜想①成立;若 ,则猜想②成立,其反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是 ( )
A.在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸,无明显变化
B.在NaOH溶液中通入CO2气体,有白色沉淀生成
C.在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色
D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈 性,还可能呈 性。
【实验验证】
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞溶液,振荡 | 无色酚酞溶液变 | 溶液呈碱性 |
无色酚酞溶液不变色 | 溶液呈 |
【分析与思考】(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是 (填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入 ,溶液由 色刚刚变为 色时,则为中性。该过程涉及的化学方程式为 。
(2)若无色酚酞溶液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钙粉末,若观察到 ,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性。
方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为 ;若无明显现象,则呈中性。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为防止灾后疫情出现,防疫人员用过氧乙酸( C2H4O3 )、次氯酸钠(NaClO)进行消毒。下列说法正确的是
A.次氯酸钠中氯元素的化合价为—1 B.次氯酸钠是氧化物
C.过氧乙酸的相对分子质量为76 D.过氧乙酸中C、H、O元素的质量比为2:4:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是人体中几种体液的正常pH值,酸性最强的是:
A.胆汁(6.8~7.4) B.唾液(6.6~7.1)
C.血液(7.35~7.45) D.胃液(0.8~1.5)
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