【题目】NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3是生活中常见的盐,为学习鉴别他们的方法,老师拿来了标有A、B、C、D的这四种白色固体,并提供以下资料。
查阅资料:①Ca(HCO3)2可溶于水
②NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2↑;Na2CO3的热稳定性好,受热不分解。
③不同温度下,Na2CO3、NaHCO3的溶解度如下表:
设计方案:为完成鉴别,同学们分别设计了自己的实验方案
(1)小芳的实验中,步骤1鉴别出来的物质是。
(2)小明和小刚的步骤1都是溶解,该步实验的目的是。
(3)进行实验:小刚的步骤1溶解的具体操作为;小刚在进行步骤2时,发现在两只试管中产生了白色沉淀,小刚推测它们是Na2CO3、NaHCO3。则NaHCO3与石灰水反应的产物可能是。(用化学方程式表示)
(4)反思与评价:
①小刚的设计能不能完成鉴别,理由是。
②小丽觉得大家的方案太麻烦,她跟老师要了一些氯化钠,做了下图所示的实验,由该实验得出的结论是。在此实验基础上,小芳用一步完成了鉴别,她的实验方法是。
【答案】
(1)氯化钠
(2)鉴别出碳酸钙
(3)取等量且少量4种粉末各(1克),加入等量且适量(5ml)水,充分振荡进行实验,2NaHCO3 + Ca(OH) 2 = Na2CO3 +CaCO3↓ + 2H2O
(4)不能,因为他的步骤2中 碳酸钠和碳酸氢钠都产生的沉淀,步骤3的目的是将碳酸钠与碳酸氢钠区别开,而碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应都有气泡产生,20℃,100克水能溶解36克食盐,取上述4种物质各25g,分别加入100克水溶解。
【解析】设计方案:(1)小芳的实验中,步骤1鉴别出来的物质是氯化钠,因为加入盐酸其他均产生气泡,氯化钠无明显现象;(2)小明和小刚的步骤1都是溶解,该步实验的目的是鉴别出碳酸钙,因为四种盐中只有碳酸钙难溶于水;【进行实验】小刚的步骤1溶解的具体操作为取等量且少量4种粉末各(1克),加入等量且适量(5mL)水,充分振荡进行实验:NaHCO3与石灰水反应的化学方程式为2NaHCO3+Ca(OH)2=Na2CO3 +CaCO3↓ + 2H2O;【反思与评价】:(1)小刚的设计不能完成鉴别,理由是因为他的步骤2中 碳酸钠和碳酸氢钠都产生的沉淀,步骤3的目的是将碳酸钠与碳酸氢钠区别开, 而碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应都有气泡产生。(2)小丽觉得大家的方案太麻烦,她跟老师要了一些氯化钠,做了下图所示的实验,由该实验得出的结论是0℃,100克水能溶解36克食盐;利用物质溶解性的差别进行鉴别故取上述4种物质各25g,分别加入100克水溶解,即可达到鉴别的目的。
所以答案是:设计方案:(1)氯化钠(2)鉴别出碳酸钙 【进行实验】取等量且少量4种粉末各(1克),加入等量且适量(5ml)水,充分振荡进行实 验;2NaHCO3 + Ca(OH) 2 = Na2CO3 +CaCO3↓ + 2H2O;【反思与评价】:(1)不能,因为他的步骤2中 碳酸钠和碳酸氢钠都产生的沉淀,步骤3的目的是将碳酸钠与碳酸氢钠区别开, 而碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应都有气泡产生;(2)20℃,100克水能溶解36克食盐;取上述4种物质各25g,分别加入100克水溶解。
【考点精析】通过灵活运用固体溶解度的概念,掌握溶解度定义:在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量;四要素:①条件:一定温度②标准:100g溶剂③状态:达到饱和④质量:单位:克即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水与人类的生产生活密切相关。
(1)工业中常用_____ 吸附水中的色素和异味;
(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,可用_____ 检验硬水和软水。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在A+ B→盐+水的反应中,A和B不可能是( )
A. HCl和NaOH B. CO2和NaOH
C. H2SO4和Fe2O3 D. H2SO4和BaCl2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳是空气的重要组成成分。
(1)空气中的二氧化碳主要来源于化石燃料的燃烧,化石燃料是指煤、石油和。
(2)固体二氧化碳俗称干冰,可用于。
(3)二氧化碳是常用的灭火剂,小明同学将一根点燃的镁条放入盛满二氧化碳的集气瓶中,镁条剧烈燃烧,生成白色固体,瓶壁附着黑色固体,该反应的化学方程式为 , 由此实验给大家提出的消防安全建议是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关氧气的描述正确的是( )
A. 氧气参与燃烧是高能燃料
B. 工业制氧气的方法属于化学变化
C. 任何物质都能与氧气发生氧化反应
D. 低温下氧气可以变成淡蓝色液体
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