【题目】下列实验能达到目的的是( )
A. 检验CO2是否收集满
B. 分离植物油和水
C. 检验蜡烛燃烧生成的水
D. 用红磷探究空气中氧气的体积分数:
【答案】C
【解析】A、因为二氧化碳密度比空气大,当把燃烧的木条放在集气瓶口时,如果燃烧的木条熄灭,说明二氧化碳已经收集满,伸入集气瓶中时,即使燃烧的木条熄灭,也不能说明二氧化碳一定收集满,该选项不能达到实验目的,A不符合题意;
B、虽然植物油不溶于水,但是不能用过滤的方法分离植物油和水,该选项不能达到实验目的,B不符合题意;
C、把干燥烧杯罩在蜡烛火焰上方时,烧杯内壁出现水珠,说明蜡烛燃烧生成了水,该选项能够达到实验目的,C符合题意;
D、因为右边盛有水的试剂瓶是密封的,当冷却至室温打开弹簧夹时,水会进入左边集气瓶一部分,随着水进入集气瓶,右边盛有水的试剂瓶上方的压强减小,导致进入集气瓶中的水不到集气瓶原有空气体积的五分之一,该选项不能达到实验目的,D不符合题意.
所以答案是:C.
【考点精析】认真审题,首先需要了解过滤操作的注意事项(过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损),还要掌握二氧化碳的检验和验满(验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳.验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭.证明已集满二氧化碳气体)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】国家游泳中心—“水立方”的设计灵感源于一个“方盆子”,许多“水泡泡”、许多“水分子”。下列关于水分子的说法正确的是
A、水分子是极小的水滴
B、1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成
C、1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
D、水分子不能再分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是( )
A. 分子是构成物质的粒子,原子不是构成物质的粒子
B. 具有相同核电荷数的同一类原子总称为元素
C. 原子的相对质量就是一个原子的质量
D. 水不属于氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定物质的用途,下列有关因果关系的叙述中,错误的是
A. 磷燃烧能产生大量的白烟,可以制作烟幕弹
B. 石墨能导电,可用来做干电池中的电极
C. 氧气能支持燃烧,可用作燃料
D. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品包装袋内防腐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组对自动充气气球(示意图如图)进行下列探究.
[查阅资料]该气球充气原理是:通过挤破液体包,使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体,实现气球自动充气.
(1)为检验气体是二氧化碳,可选用(填试剂名称).
(2)探究一:液体包内溶液酸碱性的探究
室温时,用pH试纸测得溶液的pH=3,则该溶液呈性.
(3)探究二:白色粉末成分的探究
[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙;乙同学认为是碳酸钠;丙同学认为是碳酸氢钠.
[设计并进行实验]
将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想(填“正确”或“不正确”).
(4)室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图2),记录如表:
实验编号 | 锥形瓶内物质 | 最终得到CO2体积/mL | |
名称 | 质量/g | ||
① | 碳酸氢钠 | 0.10 | V1 |
② | 碳酸钠 | 0.10 | V2 |
③ | 白色粉末 | a | V1 |
实验①的化学方程式为;表中a=;V1V2(填“>”、“<”或“=”).
[分析并得出结论]
根据表中CO2体积与锥形瓶内物质质量的关系,实验③与实验①相同,可得出白色粉末的成分为碳酸氢钠。
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